2019-2020年一年级语文下册 山青青教案 语文S版.docVIP

2019-2020年一年级语文下册 山青青教案 语文S版 教学目标：1.认识“鸣、声”等六个生字，会写“叫、苗”等六个字。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.在阅读中积累语言，感受春天大自然的美丽。 重点难点：重点：朗读课文，背诵课文。正确认读“会认”的字和正确书写“会写”的字。难点：从诵读中感受春天大自然的美丽景色。教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一、设置情景，引入课题　　1.看图说话。　　屏幕显示：山青水秀、鸟语花香、和风细雨的春景。看了这幅图，你有什么感觉？你能用自己的话描述一下吗？（也可看图说话）　　2.引入课题。　　这么美丽的景色是什么季节的？这节课我们就来学习第1课《山青青》。　　3.齐读课题。看到课题，你有什么感兴趣的问题想提出来吗？　　二、初读课文，读准字音　　1.自由读课文，边读边用笔画出生字词，多读几次。如果遇到不会读的字也可以用笔画出来，然后虚心地向同学请教或者请拼音朋友帮忙，再多读几次。　　2.同桌互相认读画出来的词语，认真听对方读，互相纠正错音。　　3.指名读生字词。齐读，开火车读。去掉拼音认读生字词。　　4.再读课文，注意把字音读准，做到不加字、不漏字。　　5.四人一小组，每人读一遍课文，把句子读通顺。　　6.指名读全文；评读。　　三、再读课文，读中感悟　　1.朗读课文，你想怎么样读就怎么样读，想读多少遍就读多少遍。边读边标出课文一共有多少句话。　　2.小声读课文，边读边想：课文写了哪些景物？用横线画出来。　　3.你觉得哪些景物最美？请你先挑选你喜欢的这一句话认真、反复地读一读，直到能把这一句话美美地读出来为止。　　4.指名读、评读。　　5.听录音读，闭上眼睛，你仿佛看到了什么画面？　　6.再听录音，播放课件。　　7.把课文美美地读给你的同桌听。　　8.配乐诵读课文。　　9.指导背诵课文。　　10.你能用你的画笔把你读到和想到的春天美景画出来吗？　　四、总结全文，布置作业　　1.读了课文，你想说什么？现在，你想用自己的什么方式来赞美一下美丽的春天？（可以唱一支赞美春天的歌；可以朗诵一首描写春天的诗；可以说几句赞美春天的话……）　　2.认真、有感情地朗读课文，背诵课文。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时　　一、复习引入　　1.上节课，小朋友们读了课文，知道课文写了哪些内容？　　2.再放课件，边看边感受春天的美丽。看到这么美的春天，你能不能美美地把课文背出来？　　二、学习生字　　1.屏幕显示生字词，拍着手掌有节奏齐读。　　2.去掉拼音读生字词，开火车读。　　3.自由认读生字，想想：你最快记住了哪些字？你是怎么样记住它的？　　4.你能用哪个字来组词或说一句话？　　5.观察这几个要求写的字，你发现了什么？　　6.看老师在田字格中示范写字，边听老师念笔顺边书空。注意看清楚难写的地方，再自己动笔写。　　7.同桌互相交换欣赏所写的字，说说别人写的字哪些地方值得你学习，还有哪些地方你可以做小老师指出它的缺点。　　8.老师检评。　　三、布置作业　　1.把你喜欢的词语写进你的词语花篮里。　　2.回家把课文美美地背给爸爸妈妈听。 附送： 2019-2020年一年级语文下册 岳飞练字2教案 西师大版 一、导入新课 1.老师在黑板上写“字”字，大家认识这个字吗？读什么？想不想把字写好？要想写好字有哪些办法呢？对，经常练、刻苦练是好办法。教师相机板书“练”。岳飞就是这样，终于练得了一手好字（相机板书“岳飞”） 2.出示岳飞画像 师：这就是我国南宋著名的民族大英雄岳飞。 提问：你知道关于岳飞的故事吗？（抽生简单介绍） 二、读课文、学生字 1.教师小结：岳飞是一位敌人一见就害怕的勇将，传说一次上战场前，妈妈在岳飞的背上刺下了“精忠报国”这四个大字。岳飞在战场上出生入死，英勇杀敌。那么，岳飞小时候是怎样练字的呢？请大家打开书，用你自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，难读的句子就多读两遍。（生自己读课文） 2.出示词语 3.自己去读读吧。（生自读） 4.把这些词语读给你的同桌听听。 5.小朋友们一起整齐、响亮的读词语。（齐读） 6.开火车来读读这些词语。（开火车读） 7.一起来读读课文。（生齐读） 三、学习课文第一自然段 1.师述：岳飞的这手好字得来非常不容易，在练字的过程中遇到了好多好多的困难。课文的第一自然段就写了岳飞遇到的困难。拿起书一起来读读第一自然段。（齐读） 2.你带着着急的心情把第一自然段再读一遍。（生读） 3.大家学着他的样子一起读读第一自然段。（齐读） 四、学习第二自然段 1.岳飞家里穷买不起纸和笔，可是他