2019-2020年一年级语文下册 月亮的心愿教案1 人教新课标版.docVIP

2019-2020年一年级语文下册 月亮的心愿教案1 人教新课标版 学习目标:1. 认识14个生字,会写“女、气、去、大、早、亮”6个生字。2. 正确、流利地朗读课文。3. 理解课文内容，懂得从小就要关心别人，为别人着想。重难点： 识字写字。 第一课时 课时目标： 1. 认识14个生字,会写“女、气、去、大、早、亮”6个生字。2. 正确、流利地朗读课文。 教学过程：一、 谈话激趣，导入课题 1. 师板书“心愿”，理解“心愿”，说说你有什么心愿？ 2. 你知道月亮有什么心愿吗？ 出示图一，说说图上画了什么？ 出示图二，这幅图上又画了什么？（让学生充分地说，初步感知课文） 3. 师总结：老师有一个发现，两幅图上，月亮的表情不一样，看了这两个小女孩的家，月亮会怎么想呢？今天我们就学习8.《月亮的心愿》（齐读）二、 感知性阅读，学习生字词 1. 自由朗读课文，用“=”划出本课的生字。 2. 用自己喜欢的方式认识生字。（读拼音、问同桌、查字表、猜一猜等） 3. 检查生字词掌握情况 （1） 小黑板出示生字词（带拼音），自由读，男女生分读。 （2） 擦拼音，请学生当小老师领读。 （3） 哪些字你以前就认识了？怎么认识的？哪个字你有好办法记住它？ 4. 小组合作读课文，在读中巩固生字，注意多音字“得”三、 读后悟，读后思 1. 指名读自己喜欢的自然段。 2. 读了课文，你有什么想问的？四、 再现生字，复习巩固 第二课时 课时目标： 理解课文内容，懂得从小就要关心别人，为别人着想。 教学过程：一、 复习导入 请一名学生带读。（或指名读） 小朋友们，月亮姐姐去了两个小女孩的家，她们在干什么呢？（自由读课文。）二、 再读课文，理解内容 1. 月亮姐姐来到了第一个女孩的家。齐读第1-2自然段。  （1）用“自言自语”说话。 （2）这时月亮的心愿是什么？ 2. 月亮姐姐来到了第二个女孩的家，读第3-8自然段。（同桌读对话） （1） 用“悄悄地”说话。 （2） 月亮看了第二个女孩的家，它的心愿又是什么？ （3） 指导朗读对话。 3. 那么最后到底结果怎样呢？齐读最后一段，理解“艳阳天” 4. 说说月亮的心愿是什么？三、 再现生字，书写指导四、 拓展练习：两个小女孩走在郊游的路上，心里会想些什么呢？ 附送： 2019-2020年一年级语文下册 月亮的心愿教案2 人教新课标版 教学目标:?1.?认识14个生字,会写“女、气、去、大、早、亮”6个生字。?2.?正确、流利地朗读课文。?3.?理解课文内容，懂得从小就要关心别人，为别人着想。?教学准备：两幅挂图、小黑板?教学时间：2课时?教学过程：? ??????????????? ??第一课时?一、?谈话激趣，导入课题?1.?师板书“心愿”，理解“心愿”，说说你有什么心愿？?2.?你知道月亮有什么心愿吗？?出示图一，说说图上画了什么？?出示图二，这幅图上又画了什么？（让学生充分地说，初步感知课文）?3.?师总结：老师有一个发现，两幅图上，月亮的表情不一样，看了这两个小女孩的家，月亮会怎么想呢？今天我们就学习8.《月亮的心愿》（齐读）?二、?感知性 阅读，学习生 字词?1.?自由朗读课文，用“=”划出本课的生字。?2.?用自己喜欢的方式认识生字。（读 拼音、问同桌、查字表、猜一猜等）?3.?检查生 字词掌握情况?（1）?小黑板出示生 字词（带 拼音），自由读，男女生分读。?（2）?擦 拼音，请学生当小老师领读。?（3）?哪些字你以前就认识了？怎么认识的？哪个字你有好办法记住它？? 4.?小组合作读课文，在读中巩固生字，注意多音字“得”?三、?读后悟，读后思?1.?指名读自己喜欢的自然段。?2.?读了课文，你有什么想问的？?四、?再现生字， 复习巩固? ????????????????? ???第二课时? 一、? 复习导入?请一名学生带读。（或指名读）?小朋友们，月亮姐姐去了两个小女孩的家，她们在干什么呢？（自由读课文。）?二、?再读课文，理解内容?1.?月亮姐姐来到了第一个女孩的家。齐读第1-2自然段。?2.??（1）用“自言自语”说话。?（2）这时月亮的心愿是什么？?3.?月亮姐姐来到了第二个女孩的家，读第3-8自然段。（同桌读对话）?（1）?用“悄悄地”说话。?（2）?月亮看了第二个女孩的