2019-2020年一年级语文下册 谚语三则教案2 西师大版.docVIP

2019-2020年一年级语文下册 谚语三则教案2 西师大版 教学目标：　　1．喜欢读谚语，有主动学习谚语的愿望。　　2、借助拼音认识12个生字，正确、工整地书写8个字，感受汉字的形体美。　　3、 能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，初步感知谚语包含的意思。教学重点：　　认识12个生字，会写8个字，让学生采取不同的形式朗读，要读得正确、流利，初步感知谚语告诉的道理。教学方法：自主、合作、探究教学准备：　　　　教师：搜集低年级学生能接受的谚语。　　　　学生：回忆以前学过的谚语和平时听说过的谚语。　　教学过程：　　一、交流谚语，引入新课　　　1．回忆以前读过的谚语，背给大家听。　　　2．教师有激情地问小朋友：还想读更多的谚语吗？翻开课文第二课自己读读吧！　　二、自学生字，交流评议　　　1．借助拼音读通课文，勾出不懂的字词。　　　2．再字读课文，自主解决不懂的字词。　　　3．学生交流，相互提醒把字音读准，说说字词的意思。教师根据学生的学习情况进行适当点拨。　　　4．复习生字词，用开火车等形式巩固生字。　　　5．齐读课文，想一想：谚语讲了什么？你还有什么不明白的？　　三、朗读谚语，领悟意思　　　1．自由朗读，感悟谚语的意思。　　　2．齐读或男女生对读，说说读后有什么收获。联系生活实际，交流自己明白的道理。　　　3．有感情地朗读，体会春光的美好、时光的宝贵。　　四、诵读谚语，交流谚语　　　1．小组内同学赛读，比比谁读得流利、有感情。读得好的同学上台诵读。　　　2．完成课后第二题，把你知道的谚语与同学交流。 附送： 2019-2020年一年级语文下册 谢谢你教案 湘教版 版本：湘教版 主授课教师 ? 教 学 内 容 ?20 谢谢你 ? 教学课时 ??2课时 教 学 目 标 1.认识17个生字，其中会写8个。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.体会佳佳与小鸟之间的感情，激发爱护小鸟、关爱动物的情感。 教 学 重 点 难 点 1.重点：掌握7个生字的音、形、义。朗读课文 2.难点：体会佳佳与小鸟之间的感情。 ? 学 前 准 备 ?多媒体课件 修改或教学重点批注 教学过程： 第一课时 一、导入新课 今天我们来学习新课《谢谢你》学习之后谈谈你的感受。 二、新课 1.指导朗读课文 2.初读课文，了解大意 要求学生借助拼音自读课文，读准字音。在初读过程中，把不懂的词语画出来，并标明自然段，粗略知道课文讲的是一件什么事。 3.细读课文，理解内容 （1）佳佳发现受伤的小鸟后是怎么做的？ （2）佳佳为什么会放飞小鸟？ 读最后一段话，说说从这段中你体会到了什么，谈谈自已的想法。 三、熟读课文，体会感情 指导学生用恰当的语气读出感情来。 第二课时 一、识字写字 1.指导识字 （1）读句子识字。 （2）联系生活识字组词。如：亮——漂亮、月亮、亮晶晶 2.指导写字 教师引导学生仔细观察，鼓励学生自主分析，发现生字的书写特点。重点指导下面几个字： “丛”、“发”、“现”、“伤”、“亮”、“站”。 二、熟读课文，体会感情 指导学生用恰当的语气读出感情来。最后一自然段应表达出轻松、愉快、喜悦的心情。 三、练习 抄写生字 读最后一段话ok ，说说从这段中你体会到了什么，谈谈自已的想法。 ? 四、熟读课文，体会感情 指导学生用恰当的语气读出感情来。 ? 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！