2019-2020年一年级音乐上册 耳朵的故事（第二课时）教案 湘教版.docVIP

2019-2020年一年级音乐上册 耳朵的故事（第二课时）教案 湘教版 教学内容： 1.听辨自然界音响 2.歌曲《两只小耳朵》 教学目标： 1.对自然界和生活中的各种声音感到好奇和有趣，并且能够用自己的声音进行模仿。 2.在玩玩唱唱中学会歌曲《两只小耳朵》，在参与表演和即兴填词及声音的造型活动中体验创造和表现的乐趣，对学习音乐产生浓厚的兴趣。 教学重点： 让学生知道耳朵是用来听声音的,它可以听到自然界各种各样的声音。 教学难点: 声音的表现与创作 教具准备: 电脑 电视 钢琴 头饰 道具打击乐 教学过程： 一、组织教学 师生共唱 1＝C?2\4 边唱边做动作 55 55 | 6 3 | 12 34 | 5 -- | 44 44 | 5 2 | 54 32 | 1 -- | 11 45 | 6 6 | 51 75 | 6 --| 51 54 | 3 2 | 1(23 45 | 67 10 ) || 师：同学们，欢迎来到“音乐小世界”，你们好。 生：老师好 二、表现 1.导入 师：上节课，我们去了“声音屋”，今天小主人将带你们去一个更好玩的地方（出示课件）——“小动物快活林”。那儿的小动物来迎接你们，你们听听是谁的叫声？小鸟怎么唱的？我们一块儿来学一学。 生：喳 喳 喳 师：小鸟这么一唱，其他的小动物们也跟着唱起歌来。 2.模仿小动物唱歌（请各种派一个小朋友进行小动物唱歌接龙游戏） 师：歌声还没停，小兔，小鹿和小猴就争着上台表演，表演什么呢？小朋友们先捂着眼睛，让它们准备一下。 3.听辨同时发出声音（三个小朋友分别摇铃铛，吹哨，敲小鼓） 学生即兴填词 4.演唱歌曲《两只小耳朵》 师：小动物们表演了这么多精彩节目，你们也一起来唱首歌吧！你喜欢哪种小动物你就学哪一种。 5.模仿火车，飞机，轮船 师：同学们真棒，时间不早了，让我们回家吧！ 师生共唱《火车，飞机，轮船》 三、下课 师：到家了，同学们再见！ 生：老师再见。 学生随音乐出教室。 板书设计： 耳朵的故事 东面一个洞, 西面一个洞, 从来不照面, 消息真灵通。 附送： 2019-2020年一年级音乐上册 花儿朵朵（第一课时）教案 苏教版 教学内容： 1.听《中华人民共和国国歌》 2.唱《国旗国旗真美丽》 3.动用打击乐器为歌曲伴奏 4.拓展了解与国旗有关的知识 教学目标： 1.学生能够以崇敬的心情安静地聆听《国歌》，感受和体验乐曲雄壮的音乐特点和催人奋进的音乐形象，并知道在什么场合下要唱、奏国歌。 2.通过对国旗、国歌等有关知识的了解，学生对祖国的热爱之情进一步加深。 3.学生能用亲切自然的声音有表情地背唱《国旗国旗真美丽》，并自编动作进行歌表演，创造力和自信心得以增强。 4.学生能较正确地使用碰铃、铃鼓为歌曲《国旗国旗真美丽》伴奏。 教学重点难点： 探索性地使用打击乐器为歌曲伴奏。 教学过程： 教师活动 学生活动 一、组织教学： 1.律动进教室 2.师生问好 二、新课教学： 1.欣赏《中华人民共和国国歌》 教师边弹琴边演唱国歌，并提问，总结。 2.放录音 向学生提出问题，引导学生相互交流、讨论。 ? 3.播放有关唱、奏国歌的多种画面 介绍国歌的来历，讲述作曲家聂耳的故事。 ? 4.学唱歌曲《国旗国旗真美丽》 1）播放录音 2）师生共同讨论国旗的形状、颜色、五星的排列、象征意义等有关国旗的知识。 3）有感情地范唱 4）领读 教师弹琴 与学生合作演唱 5.播放伴奏 出示打击乐器： 铃鼓、碰铃 ? 6.出示节奏卡片 ? ? 7.教师弹奏歌曲旋律 ? ? 三、结束新课： ? ? ? ? ? 会唱国歌的小朋友轻轻地跟着哼唱。 回答问题：这首歌你们熟悉吗？说出它的全名。 初听一遍《中华人民共和国国歌》，感受其鲜明的节奏，号角般的音调，催人奋进的音乐特点和雄壮的形象。 回答问题：在什么场合、情景下演唱、演奏国歌？ ? 再听《中华人民共和国国歌》 ? 最后完整听赏 ? 完整聆听歌曲，随音乐拍拍手，初步感受歌曲的节拍。 有感情地朗读歌词，理解歌词内容。 跟老师模唱。 用多种形式演唱歌曲（师生合作、生生接口唱等）。 集体边拍手边唱歌，拍出强弱。 认识铃鼓、碰铃。 讨论为歌曲伴奏。 ? 按节奏卡片上的节奏徒手练习， 再用打击乐器伴奏。 ? 分组为歌曲伴奏。 随音乐表演。 ? 师生再见！ ? 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！