2019-2020年一年级音乐下册 天天好心情教案 湘教版.docVIP

2019-2020年一年级音乐下册 天天好心情教案 湘教版 1.能用自然流畅的声音和欢快的情绪演唱天天好心情 2.能随音乐模仿进行律动表演快乐小舞曲 3.让学生在玩中学会和表演好这两首歌曲。 教学重点：演唱天天好心情和表演快乐小舞曲 教学难点：表演《快乐小舞曲》 教学准备：电子琴 磁带 奖品。 第 一 课 时 一、导入 1.今天是开学的第一天,你们开心吗?我们一起来听听小朋友是怎么说的? 2.初听全曲天天的好心情 (1)你喜欢学校吗?你喜欢来上学吗? (2)说说你现在的心情。 (3)小组讨论。 3.学唱歌曲 (1)讲解歌词大意。 (2)轻声朗读歌词。 (3)歌曲介绍。 这首歌曲表现的是新学期到了,小朋友快快乐乐来上学的情景,表现了少年儿童在校园里分享开学快乐的喜悦心情。 (4)听老师范唱。 (5)随琴模唱。 (6)加歌词进行演唱。 二、集体舞《快乐小舞曲》 (1)同学们,我们来到了操场上，那么下面我们就来跳一段集体舞吧。 (2)学生边听音乐边自己想象的动作。 (3)指导学生编新动作。 (4)小组讨论。 (5)派代表上台来表演。 (6)自己设计道具和动作。 (7)请同学上台表演。 (8)评价表扬。 三、课堂小结 第 二 课 时 一、导入 同学们上节课我们参加了集体舞的表演并且还选出了小能手,那么今天我们就来看看我们的成果吧。 二、复习和创编天天好心情 (1)全班齐唱整首歌曲。 (2)你们看到的小朋友他们的心情怎么样? (3)你们在演唱的时候也要把这种高兴表现出来! (4)边唱歌曲边表演。 (5)小朋友你们想想开学了你们除了要清理书包和开动脑筋上好课外,还应该怎么样呀? (6)全班创编演唱天天好心情。 三、快乐小舞曲 上节课你们学会了这个舞蹈,但你们还不会唱这首歌曲我们今天就来学 (1)初听全曲,感受旋律。 (2)老师范唱。 (3)整体朗读歌词。 (4)好下面让我们加上自己的动作来边朗读边表演。 (5)选择乐器来演奏。 (6)指导学生编排队形。 (7)自编自演表现。 (8)全班演唱。 (9)评出最佳表演的小歌手和小舞星。 四、课堂小结 附送： 2019-2020年一年级音乐下册 好房子1教案 湘教版 教学目的： 1.??能学会演唱歌曲《好房子》，并领略到亲人、朋友之间的深厚情意。 2.??能积极主动地参与音乐游戏，享受集体游戏的乐趣。 教学重、难点： 重点：能学会演唱《好房子》。 难点：能大胆、自信地参与音乐游戏 教学准备：录音机、磁带、图片、打击乐器、头饰等 教学过程： 以情感为纽带，组织教学。 1.学生随音乐进教室，跟老师做拍手律动。 2.师生问好。 一、基本训练。 练声曲：模仿小鸡、小猫、小鸭叫。 二、创设情景，导入新课。 老师创设情景，小松鼠怎样啦？ 原来它没有家了，松鼠阿姨带它去找房子。 三、寓教于乐。 （1）揭示课题，播放录音歌曲《好房子》，要求学生边仔细听，边学学松鼠阿姨怎么拍的、怎么念的啊？ （2）唱一唱 小松鼠和阿姨情不自禁地唱起歌来了。你们听—— 出示课件）学生学唱。 （3）演一演 请两组小朋友扮演小松鼠，另外两组小朋友扮演松鼠阿姨，边唱边自做动作。 （4）选房子 小松鼠选了哪座房子？ 小松鼠没选，阿姨叫它别急，那边还有房子。 （5）编一编 ??那边还有些什么房子呢？你们瞧。 ??出示课件,让学生编歌谣，再把歌谣改成歌来唱一唱。以第一段歌词为标准，学生自编第二段歌词，再唱一唱。 6．整体演唱 四、感受体验。 1.音乐游戏 （1）看游戏（熟悉歌曲《小松鼠钻树洞》） （2）做游戏（学生边唱边表现） 2.集体感受 我们做的游戏好不好玩？ 五、总结全课。 让学生带着愉快的心情，边唱边跳离开教室！ 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！