2019-2020年三年级上册第2单元《两、三位数乘一位数》（两位数乘一位数）教学建议.docVIP

2019-2020年三年级上册第2单元《两、三位数乘一 位数》（两位数乘一位数）教学建议 教学建议： 1、结合具体事例，经历自主探索简单的一位数乘两位数口算方法的过程。 2、会正确地口算简单的（积在百以内）一位数乘两位数。 3、在自主尝试口算、交流个性化算法的过程中，体验数学学习的乐趣。 教学建议： ◆买书问题 1、教师谈话引出学校图书馆要买《科普读物》的事情，让学生说一说从图中了解到哪些数学信息。 2、提出问题（1），鼓励学生用自己的方法口算。 3、交流学生不同的口算方法。如果出现亮亮的算法，教师参照蓝灵鼠的话列出乘法算式，并介绍口算的过程和方法：把12看作1个十和2个一，用一位数分别去乘个位上的2和十位上的1，再相加，直接写出得数。如果出现12×3的口算，鼓励学生说一说是怎样算的，教师适时介绍口算方法。 4、提出问题（2），鼓励学生列出乘法算式进行口算。交流时，让学生说一说自己是怎样口算的。 5、比较12×3和12×7两个算式，说一说口算时有什么不同（12×7个位上的2乘7要进位），要注意什么。 ◆练一练 第1题，由学生独立完成后全班订正。重点说一说13×5和15×6是怎样口算的。 第2题，让学生自己读题，独立完成计算，然后交流。答案： 32×3＝96（名） 第3题，先让学生说一说图中的信息和要解决的问题，再计算。交流时，结合（1）题的答案回答蓝灵鼠的问题。答案： （1）12×4＝48（元） （2）48×2＝96（元） 第4题，估算练习，让学生独立完成。交流时，重点说一说怎样取近似数。答案： 2958≈3000 2080≈2100 1304≈1300 （1）买空调和电动车大约要带5100元。 2958＋2080≈5100（元） （2）买空调和微波炉大约要带4300元。 2958＋1304≈4300（元） （3）买电动车和微波炉大约要带3400元。 2080＋1304≈3400（元） 第5题，可以进行计时练习。 附送： 2019-2020年三年级上册第2单元《两、三位数乘一 位数》（乘数中间有0的乘法）教学建议 教学目标： 1、结合具体事例，经历自主探索0乘一个数以及中间有0的三位数乘一位数计算方法的过程。 2、理解0和任何数相乘都得0，会计算中间有0的三位数乘一位数。 3、积极参加数学学习活动，在自主尝试计算的过程中获得愉快的体验。 教学建议： ◆0的乘法 1、出示例3情景图和问题，当学生说出“5个鱼缸里1条鱼也没有”后，提出兔博士的问题，让学生写出算式。 2、交流学生写的算式。连加的算式学生容易想到，如果学生没有写出乘法算式，师生共同把连加算式写成乘法算式。最后总结：0和任何数相乘都得0。教师还可以任意出0和一个数相乘的算式（包括0×0），让学生口答。 ◆火炬传递人数 1、由xx年北京奥运会引出例4，让学生读题了解有关火炬手的信息和问题。师生列出算式，鼓励学生试着用竖式计算。 2、交流学生计算的方法和结果。学生说，教师板书，并适时提出大头蛙的问题，让学生解释计算的结果。使学生了解：乘数208个位上的8与3相乘得24向十位进2，十位上的0和3相乘等于0，但积的十位上不能写0，要写2（0＋2＝2）。 3、让学生观察竖式中的积624，引导学生说一说6和24是怎样算出来的。使学生发现：积中6是3与2的乘积，24是3与8的乘积。最后，教师介绍中间有0的三位数乘一位数的口算方法。 ◆试一试 鼓励学生口算，交流时说一说自己是怎样算的。答案： 918 3035 2454 ◆练一练 第1题，让学生读题，了解题意后独立完成。交流时，说一说自己是怎样算的。鼓励学生口算。答案： xx人 第2题，让学生独立完成，再交流。答案： 1520 4056 1612 1881 2808 1827 4824 2849 第3题，由学生独立完成，再交流。答案： （1） 7208 7232 7256 7216 7240 7264 7224 7248 7272 （2） 8109 8136 8163 8118 8145 8172 8127 8154 8181 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！