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2019-2020年三年级上册第二章第3课《给动物找朋友》word教案 教学目标： 1.能用感官仔细观察比较动物在身体外形和运动方式等方面的特征，能根据动物身体的外部特征或生活方式进行分类；能用语言描述分类结果和理由。 2.有好奇心，乐于参加探究活动，愿意与他人合作。 教学重点难点： 教学重点： 能用感官仔细观察比较动物在身体外形和运动方式等方面的特征，能根据动物身体的外部特征或生活方式进行分类。 教学难点： 能用语言描述分类结果和理由。 教学过程： 一、引入 同学们饲养过动物吗？你饲养的动物有些什么特征？今天我们就来给自己的小动物找朋友。 二、新授 1.学习分类方法 文中的同学们把饲养了几个星期的小动物带到了学校，准备成立一个“好朋友俱乐部”。你们带来了哪些小动物？（图片） 教师宣布游戏规则： ⑴作为同一个俱乐部成员的动物，至少在一个方面相同。 ⑵小动物的主人，应能说出自己的小动物和俱乐部朋友之间的相同点。 ⑶根据不同条件，每种动物可以加入多个俱乐部。 ⑷小动物每加入一个俱乐部，主人就可以得一分。 学生分类，如小兔放到哪个俱乐部，金鱼放到哪个俱乐部，并学会给俱乐部取合适的名字。 学生通过活动，知道只有具有相同特点的动物才能归为一类，参加同一个俱乐部。 2.为常见的动物分类 展示动物插图，学生进行分类，同时说明分类的根据，只要说得有道理都可以加分。 三、总结得分情况。 四、布置作业。 附送： 2019-2020年三年级上册第五册第三单元练习题 班级：____________ 姓名:____________ 评分:__________ 积累、运用（40分） 一、读拼音，写词语。（5分） jīng xīn yī rán liáng shí chuí tóu sàng qì ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给下面的多音字组词。 磨 扇 三、比一比，再组词。（5分） 异（ ） 坊（ ） 杨（ ） 拼（ ） 摇（ ） 导（ ） 仿（ ） 扬（ ） 并（ ） 遥（ ） 四、下列词语你能归类写一写吗？（5分） 垂头丧气 打量 快活 注视 橙黄 翠绿 观察 难过 桃红 表示心情的词：_____________________________________________________ 表示颜色的词：_____________________________________________________ 表示看的词：_____________________________________________________ 填上恰当的词。（6分） （ ）地喊叫 （ ）的衣裳 （ ）地奔跑 （ ）的颜料 （ ）地飞舞 （ ）的歌 选词填空。（4分） 1、欢乐 快活 （1）落叶在风中（ ）地舞蹈。 （2）小溪唱着（ ）的歌流向远方。。。。。。 七、对对子。（4分） 对云横 山花对 雨中山果落， 。 大陆对 八、默写我们这个单元所学的其中一首诗，记住要写上作者的姓名！（5分） （ ） 阅读与感悟（30分） 读下面一段话，回答