2019-2020年三年级信息技术下册 玩飞机教案 华中师大版 .docVIP

2019-2020年三年级信息技术下册 玩飞机教案 华中师大版 教学目标： 1. 知识目标： 通过阅读几组对比图片产生“玩飞机”兴趣。 2. 能力目标： 通过自主学习基本掌握“玩飞机”（移动、复制等）的方法。使用复制、移动等技能对某些图片进行有意义的加工。利用复制等功能制作比较复杂的画面。 3. 情感目标： 增加学习信息技术的兴趣。 教学重、难点： 重点： 1. 完成“飞机”移动和复制。 2. 使用复制等工具画比较复杂的图。 难点：定义、移动、复制等功能的综合应用。 教学过程： （一）情感激发，活动导入。 教师课前组织学生玩玩飞机的玩具，让他们体会和回味玩飞机的乐趣。 展示教材中的第一幅图片。启发学生谈谈阅读该图后的感想，从中引出本节课的直接任务——让飞机上天和飞机布满天空。 （二）独立学习，自主研究，共同探讨。 1. 围绕第一个任务（飞机上天）提出问题（困难），接着分小策划完成第一个任务的步骤。 2. 围绕困难的同学可阅读教材中提供的“小桥梁”，边学边操作。初步认识“定义、移动图块”的操作步骤。 3. 以小组为单位完成“飞机上天”任务。再各人分别完成。 接着策划第二任务（飞机布满天空）的完成步骤，并完成该任务。 （三）实践应用，发展创新。 1. 借助两图（公鸡上树、学生集体活动）达到以下目的： 启发思维：预测完成“学生集体活动图”的事实步骤。 2. 利用“公鸡上树”提高学生修改图形的能力。 （四）小结 组织学生：小结学习收获。 附送： 2019-2020年三年级信息技术下册 电子贺卡传祝福教案 苏教版 教学目标： 1.知识目标 （1）掌握简单有声文稿的制作方法。 （2）了解电子贺卡的制作流程。 （3）了解电子贺卡的有关知识。 2.技能目标 （1）通过活动，学会与他人合作共享信息。 （2）加强沟通，理解电子贺卡的作用。 3.情感目标 （1）培养综合运用信息技术手段丰富生活的意识。 （2）感受信息的巨大作用。 教案重点：声音的录制和播放；制作有声文稿。 教案难点：录制声音过程中的时间控制；混合两段声音；在WORD文档中插入声音文件，形成有声文稿。 教学方法：任务驱动法 课时安排：1课时 教学准备：多媒体网络机房，成品的电子贺卡。 教学过程： 学习过程 教师与学生活动 设计意图 一、展示与引入 师：上节课我们学会了录制声音，有的同学还给自己朗读的古诗配上了音乐，取得了极佳的效果。让我们来听听同学们的心声吧！ （展示学生作品） （学生评价自己的作品） 这些很有纪念意义的声音很珍贵，我们今天就来利用它，把它变成一张录有自己声音的电子贺卡，送给辛苦教育我们的班主任老师。 (板书：第3课 电子贺卡传祝福) 复习上节课内容，鼓励学生的求知欲 引导学生继续思考，对纵向学习提供参考。 二．新授一： 贺卡的排版 师：设计一张贺卡首先要了解电子贺卡的特点，了解电子贺卡的结构。一张贺卡包括哪几部分？首先应该做什么？（1）设计版面；（2）选择装饰图片；（3）填写文字 师：我们学过的WORD可以制作贺卡吗？ 师：你准备怎样设计贺卡？ 第1步 插入艺术字标题“老师，您辛苦了！”。（或其他问候语） 第2步 插入图片并调整尺寸。 第3步 插入文本框并添加文字。 第4步 保存做好的贺卡。 （同学自己动手制作贺卡） （教师同时展示部分范例作品） 从对比中引发学生的认知，理解知识的体系，从而为新知识的学习提供迁移的机会。 部分讲解，更好的配合教材。 三．新授二： 制作有声贺卡 师：既然是电子贺卡，肯定有和普通贺卡不一样的地方，在WORD中制作的贺卡，可以配上声音，让你的贺卡生动起来。 （介绍步骤） 第1步 运用录音机工具，在“录音机”窗口中新建一个声音文件，录一段话。 第2步 打开菜单栏中的“编辑(E)”选项菜单，单击其中的“复制(C)”命令，然后关闭“录音机”窗口。 第3步 打开刚刚制作的电子贺卡文档，并单击Word窗口工具栏中的“粘贴”按钮，页面中就会出现“声音”图标。 第4步 单击“声音”图标，它的四周出现操作点后，拖动操作点调整它的大小，然后把它拖到适当的位置上。 第5步 双击“声音”图标，就可以播放出声音了。 （学生完成练习） 深入理解知识，在复习已有知识的基础上，指导学生有步骤的深入，直到领会到本课的难点内容。 四．新授三 网络电子贺卡 （补充） 师：你听说过网络电子贺卡吗？ （教师介绍常用网站） （演示发送网络电子贺卡以及接受网络电子贺卡） 师：课后大家可以登录类似的网站，给自己的亲友发送网络电子贺卡。 （利用126的电子贺卡，演示发送电子贺卡的方法） （学生练习） 该部分为学有余地的同学所准备，适应部分层次较高的学生来学习，分层教学的具体运用。 五．总结与回顾 师：今天我们一起为辛苦的班主任老师制作了一张贺卡。我相信班主任看到后会