2019-2020年三年级品德与社会下册 家乡特产知多少 1教案 浙教版.docVIP

2019-2020年三年级品德与社会下册 家乡特产知多少 1教案 浙教版 教学目标 1.了解家乡有哪些特产，感受祖国物产丰富。 2.了解家乡的自然环境.经济特点及其与人们生活的关系，感受家乡的发展，激起爱家乡的豪情。 3.培养搜集和处理材料的能力。 重点难点 重点：多种渠道搜集家乡特产的宣传资料，广泛了解个体特产的名称。 难点：家乡的特产与自然环境.经济发展的密切关系。 第一课时 教学过程 一、特产大荟萃 出示各地特产。学生欣赏。 说说什么是特产？你还知道哪些地方的特产？ 特产：指一个地方特有的产品，也指一个地方的著名产品。 新疆——葡萄 吉林——人参金华——火腿海南——橡胶 二、特产形成过程 1.特产是怎样形成的呢？分小组开展研究。 2.小组活动。交流： 地理环境 气候条件 宣传推销…… 3.练习： 海南 水稻 福建武夷山 花蟹 台湾大鹏湾 铁观音茶 江苏泰州市 橡胶 知识竞答：我来考考你！ 三、家乡特产 1.海南有什么特产？ 2.大头菜与城葡萄秦山卷心菜黄沙乌蜜橘…… 3.尝尝我们的家乡特产。 四、课堂小结 吃着家乡的特产，你想到了什么？ 1.爱家乡爱特产； 2.让更多的人尝到我们的特产 第二课时 教学过程 一、上节课回顾 家乡特产知多少？ 二、推销家乡特产 1.研究问题：怎样推销家乡的特产？ 2.小组讨论方案。 3.小组交流汇报： 宣传： 广告： …… 4.为了让更多的人喜欢我们的特产，你有什么金点子吗？ 包装： 销售： 质量： …… 三、学生活动 1.给家乡特产写一篇广告词； 2.给家乡特产设计产品包装。 请每位同学选择其中的一个活动进行。 每个四人小组交流评比优胜奖。 3.产品发布会。（各组优胜奖交流） 附送： 　 2019-2020年三年级品德与社会下册 家人的爱教案 人教新课标版 一、主题目标： 从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱，懂得家人对自己疼是爱，严厉也是爱。 学会用实际行动表达对家人的感激与爱。 二、教学重点： 强调父母养育我们不容易，从而激发学生热爱父母的情感。 三、课前准备： 教师引导学生事先观察家人在一天中为自己所做事，并作为观察记录，学生自己小时候的照片。 四、课时：二课时。 第一课时 教学目标： 使学生了解父母养育自己很辛苦，从中体会到父母的爱心，从而激发他们对父母的爱，促使他们产生孝敬父母的行动。 一、情景导课 让学生把自己小时候的照片拿出来，同学互相传看，并和现在比比，看看有什么变化，让学生体会出我们在一年年长大，并且让学生知道是家人的爱才使我们一天天成长。（板书课题；家人的爱） 二、活动组织（是爱让我长大） 活动一： 1.引导学生年页几幅表现家人的爱的场景，让学生体会家人在这种背后的种种付出。 2.参照6页的图，引导学生从多方面回忆和讲述自己家人关爱自己的故事，让学生体会什么是家人的爱。 活动二： 1.结合课前的观察记录，与组内同学交流一天中家人为自己做的事情，请记录，做的最详细或最有特点的同学再向全班同学介绍，让大家共同分享家人对孩子的爱。 2.教师引导学生进一步体会，一天中家人就为自己做那么多的事，月月年年，在成长岁月里的无数个日日夜夜家人要为自己付出多少汗水和辛苦！引导学生思索自己应该对家长说些什么？做些什么？ 活动三：引导学生读一首小诗结束全课。我们一天天长大，辛苦爸爸妈妈。爸爸妈妈爱我，我爱爸爸妈妈。 第二课时 一、教学目标：懂得家长对自己疼是爱，严厉也是爱。二、教学过程活动一引导学生看8页、9页的几幅图。活动二这也是爱1.分组讨论：结合课本第8、9页图，引导学生讨论：这些家长为什么做？妈妈不给孩子买新车，是为了什么？爸爸不帮孩子系鞋带，又是为了什么？奶奶让孩子自己做手工，是想让孩子怎样？爷爷为什么让孩子向爸爸认错？2.经验交流：向同学介绍自己类似的生活经历，说一说当时家长是怎样说的，自己是怎样想的，现在又是怎样体会的。3.分组讨论：怎样才能体谅家长的良苦用心。4.教师小结：让学生懂得爱不仅是对自己的迁就，还包括对自己的严格要求，同时也提示学生自己的事情自己做，做事情动脑，勇于克服困难，犯错误要勇于承认，这也是对家长爱心的回报。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！