《我校创业教育人才培养模式研究》.pptVIP

《我校创业型人才培养模式的研究》 二、研究的主要内容 1.确立创业教育人才培养目标、培养规格。 2.更新教学理念，调整教学内容，建立科学课程体系 3.建立适合的管理和评估制度 4.使用科学的教学方式、方法和手段。 《我校创业型人才培养模式的研究》 四、研究方法 （1） 调查研究法 （2） 文献研究法 （3） 案例研究法 （4） 行动研究法 （5） 讨论思辨法 《我校创业教育人才培养模式研究》 申 报 人：王 旭 所属部门：机械工程学院 答辩的主要内容 《我校创业教育人才培养模式研究》 一、 选题的背景和意义 研究现状 二、 研究的主要内容 三、 实施的步骤 四、 研究的方法 五、 得出的结论 六、 成果的价值 一、 选题的背景 1、大学生就业形式严峻，党中央提出“促进以创业带动就业”的就业发展战略，但传统的教育观念缺乏对学生创新能力及创业素质的培养。 2、创新、创业教育已经成为学校人才培养、教育教学研究的重要议题，强化创业教育能够提高学校的育人质量和可持续发展能力。 3、我校开展创业教育的时间不长，如何结合学生的特点，探索创业教育的有效途径和方法，是对创业教育人才培养的重要任务。 《我校创业型人才培养模式的研究》 选题的意义 1、创业型人才培养是经济发展对高校人才培养模式转变的要求 ，有利于推动职业教育发展，是突出办学特色、提高办学效益的必然途径。 2、创业教育能解决就业问题，是更新人才培养模式，强化实践能力的重要途径。 3、创业型人才培养模式探索，是深化教学改革，创新教育机制的一个重要主题。 《我校创业型人才培养模式的探索研究》 三、实施的步骤 （一）项目市场调查 1.对创业教育研究意义的调研 2.对创业教育开展现状分析 （二）项目提出的依据 （三）确定项目方案内容 （四）研究并得出结论 《我校创业型人才培养模式的研究》 五、结论 1. 明确创业教育人才培养目标、培养规格。 2. 将创业教育理念与基础教育理念有机的结合起来，构建科学的创业教育课程体系。 3、建立科学的教育管理和教育评估体系，在教育评价上注重基本知识的掌握和技能的训练。 4、使用科学的教学方式、方法和手段。营造创业氛围，鼓励创业实践。理论坚实基础，实践指导教学。打造创业先锋、技能教师的复合人才。校企联合，多方支持与合作。 《我校创业型人才培养模式的研究》