2019-2020年三年级科学下册 根和茎 2教案 苏教版.docVIP

2019-2020年三年级科学下册 根和茎 2教案 苏教版 一、教学目标 过程与方法 能够对多种植物的根和茎进行观察，比较根和茎的不同之处。 能设计实验证明植物的根有吸收水分的作用。 二、教学重难点 重点：设计实验证明植物的根有吸收水分的作用。 难点：认识茎的作用。 三、教学准备 带根的各种植物、烧瓶、水、油、棉花、小刀 四、教学过程 (一)区分直根和须根。 出示大蒜和菠菜。你认识这两种植物吗？ 观察它们的根有什么不同？ 讲述：像菠菜这样，有明显的主根，侧根小于主根的，我们叫它是直根。像大蒜这样没有明显的主根，在茎的周围长出很多粗细相似须毛状的根，我们叫它是须根。 (二)认识根能吸收水分的作用。 讲述：根对于植物来说非常重要，你知道根有哪些作用吗？ 学生回答。 提问：你能设计一个证明根吸收水分的实验吗？ 小组讨论。 汇报实验方案。注意几个条件的控制。 (三)了解茎有各种形态。 刚才我们认识了植物的根多种多样，那么它们的茎又是什么样子的呢？看书上图片，提问：这些植物的茎有什么不同？ 小组讨论。 汇报并填写习作第三题。 结合学生了解的知识，教师进行适当补充 (四)认识茎的作用。 讲述：根有吸收水分和养料的作用，那植物的茎又是干什么的呢？ 学生交流。 出示实验装置，讲述：前几天，老师把这根竹子插入红水中，现在将它取出，看一看，它的叶有什么变化？ 学生回答后小结。 (五)课外作业 试一试把