2019-2020年三年级科学下册 植物和我们 1教案 苏教版.docVIP

2019-2020年三年级科学下册 植物和我们 1教案 苏教版 一、课程标准： 1.知道在科学探究中问题的解决或结论的得出，要以收集到的事实证据为基础，证据的收集可以有观察、实验等多种方法。 2.能通过栽培了解植物的生长过程。 3.能指认绿色开花植物的六大器官，知道各种器官的作用。 二、教学目的： （一）过程与方法 1.能够调查植物的用途。 2.能用图画的方法描述一株完整的绿色开花植物。 （二）科学知识： 1.知道植物对人类的贡献。 2.知道我们吃的某些食物是植物的哪部分。 3.知道一株完整植物的各个部分及其名称。 （三）情感态度与价值观： 意识到植物对人类的贡献，感受人与自然的和谐。 三、学习成果：预计学生能够： 1.能指认绿色开花植物的六大器官，知道各种器官的作用。 2.知道植物对人类的贡献。 3.意识到植物对人类的贡献，感受人与自然的和谐。 四、学习成果评价 （一）概念发展： 1.不知道一株完整植物的各个部分及其名称。 2.知道一株完整植物的各个部分及其名称。 3.意识到植物对人类的贡献，感受人与自然的和谐。 （二）探究能力： 1.能够描述职植物对人类的贡献。 2.能够调查植物的用途。 3.能用图画的方法描述一株完整的绿色开花植物。 五、教学材料： 图片、自制“完整的绿色开花植物图”、布置学生收集、阅读植物方面的资料和图片 六、教学步骤： 教学步骤 互动性质 师生互动的目的