2019-2020年三年级科学下册 测量 3教案 苏教版.docVIP

2019-2020年三年级科学下册 测量 3教案 苏教版 一、教学目标： 1.知道常用的测量工具单位 2.会使用常见的测量工具 3.体会到使用工具比感官更有效 二、教学准备：秒表、烧杯、量筒 三、教学过程： 第一课时 （一）导入新课 1.出示书本的第一幅插图，让学生判断，这两根线是否是直线？ 2.要想知道自己的判断是否正确，有什么好办法？ 3.为什么眼睛看见的和工具测量的结果不一样？ 4.板书：测量 介绍用工具测量使我们的科学研究更加接近事实的真相。 （二）认识常见测量工具 1.你已经认识哪些测量使用的工具？作个简要的介绍 2.要想进行精确的测量，还要使用合适的工具，介绍教材59页的测量工具，一一介绍他们的使用范围。 3.实践操作：测量一杯水的多少。 （1）介绍烧杯的.量筒的单位 （2）介绍烧杯的.量筒的使用注意点（视线平视.防止碰撞.注意最大使用范围） （3）预测一杯水的容积 （4）各组操作测量 4. 测量一些有规则的物体，可以使用这些规则的工具，如果测量一些不规则.不断变化的.无法接近的物体呢？ 介绍高科技测量工具，纳米测量技术.GPRS定位测量 讲述珠穆朗玛峰的测量变化经历，让学生建立事物是不断变化的，测量工具也不断改进，测量的精确度随着社会的发展，正不断提高。 （三）介绍估算测量法 估算面积的测量 1.测量正方形物体的面积用什么方法？ 2.测量三角形物体的面积用什么方法？