2019-2020年三年级第四单元黑土情课题一噢！家乡教案设计.docVIP

2019-2020年三年级第四单元黑土情课题一噢！家乡教案设计 教学目标　　1、能在地图上查找本地、本省及省会城市的位置，具有简单的识图能力，知道家乡是祖国的一部分。　　2、初步了解家乡的自然条件及四季变化。　　3、让不同地域的学生彼此增进了解，激发学生爱家乡的情感。学情分析　　我们学校是金州区一所街道小学，地处郊区，经济比较发达，外来打工人员也比较多，由于受这一环境的影响，我们学校借读的学生很多。因此，在设计本次活动时，我从学生的实际出发，尊重全体学生的生活体验，在教学中注意突出学生的地域特点，让不同地域的学生彼此增进了解，开拓学生的视野，拓展和丰富教学内容。教学准备　　1、教师准备：多媒体课件、小黑板。　　2、学生准备：图片、照片以及有关家乡的相关资料。教学时间　　一课时教学过程　　一、说家乡　　1、师：（播放多媒体课件）同学们，你们现在看到的是教师的家乡--双塔，双塔位于普兰店市最北部的一个农村，那儿是一个非常可爱的地方。夏天，山林里的树长得郁郁葱葱，各种各样的野花竞相开放，这时候，山林还向人们献出鲜嫩可口的山蘑菇，这些山蘑菇不但营养丰富，还出口外国呢！秋天，果园里硕果累累，田野里稻子、花生、大豆、玉米等等农作物丰收了，处处洋溢着丰收的喜悦。你们说，老师的家乡美吗？（生：美！）你们想不想，也像老师这样介绍介绍自己的家乡呀？（生：想。）　　2、师：那