2019-2020年三年级美术 原色和间版色教案 北师大版.docVIP

2019-2020年三年级美术 原色和间版色教案 北师大版 一、教学内容： 《原色和间色》（色彩画） 二、教学目的： 通过对“原色和间色”色彩知识的学习，提高学生对色彩的感觉力，并能运用原色来混合成间色。 三、教学重点： 培养学生的色彩和谐能力。 四、教学难点： 理解用原色混合成间色的方法。 五、教学教具： 色彩作业几幅、挂图等。 六、教学过程： （一）引入新课：出示上学期色彩练习的优秀作业，复习旧知识。从课本中的艺术作品照片和课前准备的自然景色、生活物象的色彩照片的观赏引入新课。 （二）提问： 1、什么是原色？什么是间色？ 2、课本中的上图三原色运用于雕塑产生了怎样的艺术效果？ 3、课本中的下图三幅画各以哪些原色和间色为主画成？ 4、观赏这三类色彩画后，你们可联想到生活中的什么事物？ 引导学生观赏后回答，教师小结。 （三）演示讲解原色产生间色的原理。两种不同色相的原色调合可得到另一种不同的颜色：红与黄调合得到橙色、黄与蓝调合得到绿色、红与蓝调合得到紫色。在色彩学里称“橙、绿、紫”为间色。 （四）把有“亲缘”关系的色彩配置在一起会出现什么效果？把不同色相的两个原色和由他们混合成的间色配置在一起，是会得到一种和谐的色彩效果。如课本右下图克利的作品，以红黄原色和由其调合产生的间色橙重复排列在一起。使人感到具有热烈、光明、暖和的色彩效果；又如以蓝、黄原色及其调