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2019-2020年三年级英语上册 Uint 5 第四课时教案 人教PEP 教学目标 1.能听、说、认读单词:“water”，“cake”，“fish”，“rice”。 2.能听懂一些简单的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 教学重、难点分析 重点：“water”，“cake”，“fish”，“rice”等单词的拼写和认读。 难点：“B. Let’s do”部分内容的理解。 教学准备 1.准备有关饮料的实物图片和单词卡。 2.准备相配套的录音机和录音带。 3.准备一个壶茶和一个茶杯的实物。 教学过程 一、课前热身(Warm-up) 1.打招呼。 2.师生齐唱歌曲Let’s have a picnic today. 二、课前预习（Preview） 1.教师用图片展示所有学过的食品及饮料，让学生根据A、B部分的“ Let’s talk”中的句子进行自由会话。 2.学生小组合作就句型“What do you like to drink/ eat?”制作一个调查表，小组内进行调查。 三、新课呈现（Presentation） 1. B. Let’s learn. （1）教师出示鱼在水里游的情景，问:“What’s this?”, 学生用汉语回答，教师接着说:“Yes, it’s a fish.”,教师再出示鱼肉的图片，说:“It’s fish. I like it. Do you want