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2019-2020年三年级英语上册 Unit 1 Lesson 5教案示例 人教新版 1．热身／复习(Warm-up／Revision) 1) 将各种小动物图片的一部分给学生看，让学生猜一猜到底是哪种小动物。 2) 请学生到讲台前扮演教师，与全班同学互相问好，并询问部分同学的姓名。 2．新课导入(Presentation) 1）通过简笔画复习“早上”，“下午”的同时引出evening一词。由教师戴上围裙扮演妈妈，与背着书包放学回家的孩子互致问候Good evening，开始可以先由教师问候，在学生理解的基础上请学生表演。运用简笔画和时钟设定傍晚的情景(6点到9点)，三人一组分别扮演爸爸妈妈和孩子，练习Good evening。 2）然后继续补充简笔画的内容，画上…张床及男孩要睡觉的样子，把闹钟拨到10点以后。指图询问学生Can we say“Good morning”?Can we say“Good evening：”?在得到学生们的否定回答之后，教师介绍根据此情此景应当说Good night．然后请学生(扮演爸爸妈妈和孩子)，富有表情地表演Good night。借助挂图，教师指着大树上的小动物提问：Look，whats that? Is it a dog／duck／bear．．．?一连串的发问得到否定回答之后，教师指图介绍：Its Mr Bird．然后教师指向树下继续发问：