2019-2020年三年级语文上册 3 古诗两首-枫桥夜泊 1教案 苏教版.docVIP

2019-2020年三年级语文上册 3 古诗两首-枫桥夜泊 1教案 苏教版 教学目标：　　　知识目标：认识课后2个生字并能正确书写。　　　情感目标：体会这首诗的意思，领会诗中所描写的情境及诗人的情感。　　　能力目标： 1.有感情地诵读这首诗，并能背诵。　　　2.培养自己对古诗的兴趣，并能在课后去搜集更多自己喜欢的古诗。教学重点：　　　这首古诗的教学重在美读。通过诵读，领悟意境，领会我国古代诗歌的艺术魅力。教学准备：　　　学生：课前了解唐诗，作者张继及这首诗的时代背景。　　　师：反映诗中意境的图画或教学挂图，古代弹拨乐曲的磁带。教学时间：1课时。教学过程：　　一、音乐引入。　　　1.放古乐磁带，带学生入情入境。　　　2.教师语言导入，板书课文题目，指名读题、解题，介绍作者。　　　　　张继，唐代诗人。他的诗，多是描写旅途感受和自然风光，写得自然朴素，情味深远。《枫桥夜泊》是诗人夜泊枫桥，见景色思己落第，心情抑郁，有感而发所写。由于《枫桥夜泊》这首绝句，枫桥和寒山寺成了人们向往的名胜之地。　　 二、感知课文。　　　1.教师配乐，示范诵读这首古诗。　　　2.学生自由读诗，将不懂的字、词勾出。　　　3.同桌互相帮助，解决不懂的字词。　　　4.质疑答疑。　　　5.同桌互相讲一讲诗句的意思。　　　6.师根据挂图相机纠正、指导。　　　　今译：月亮慢慢