2019-2020年三年级语文上册 信 1教案 沪教版.docVIP

2019-2020年三年级语文上册 信 1教案 沪教版 教学目标： 　　　知识目标：认识3个生字，学会8个生字。 　　　情感目标：通过学习，使学生知道信是人真情实感的表露，是连接人与人心灵的纽带。 　　　能力目标： 1.了解诗的结构，体会诗的内容。 　　　2.有感情地朗读这首诗，激发学生的写信热情。 教学重点：体会诗的内容，有感情地朗读这首诗。 教学难点：使学生知道信是人真情实感的表露，是连接人与人心灵的纽带。 教学课时：两课时 第一课时 课时目标： 　　1．认识3个生字，学会8个生字。 　　2．了解诗的结构，体会诗的内容。 　　3．有感情地朗读这首诗。 导学过程： 一、导课。 任何一封信中都表达着自己的美好愿望，看看这首诗歌中的信中都写了写什么？ 　　 二、初读课文，解决文中生字。 　　1．自渎课文，想办法解决文中生字。 　　2．检测字词：对照一类、二类生字条，同桌一起读课文。 　　 三、学习课文。 　　1．自由读诗歌，看看作者都给谁写信了？指名板书。写了些什么？表达了什么感情？ 　　2．你对哪封信最感兴趣？用心读，说说信都中写了些什么？表达了什么感情？ 　　（1）指名回答，谈感受。重点体会“让我的心和别人的心贴得紧紧”，知道信是连接人与人心灵的纽带。 　　（2）指导学生有感情地读诗歌。个别读、比赛读、分组读、齐读。 　　3．每封信中都有一个美好的愿望，所以说写信时要用心去写，信