2019-2020年三年级语文上册 金子 4教案 苏教版.docVIP

2019-2020年三年级语文上册 金子 4教案 苏教版 第一课时 教学目标： 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．能正确认读本课生字，其中两条绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。 3．朗读课文，初步理解课文内容。 教学重点：朗读课文，把课文读得正确、流利。 教学难点：引导学生读通顺课文，初步感知课文的主要内容。 教学过程： 一、揭题导入。 1．板书课题：金子，齐读课题。 2．同学们，你们见过金子吗？金子是什么？（一种贵重的金属） 人们也常常用金子来比喻什么？（珍贵的东西、美好的心灵或品质……） 3．今天的课文跟金子有什么关系呢？让我们一起来读读课文。 二、初读指导。 1．自由读课文，要求：读准字音，读通课文，遇到难读的地方多读几遍。 2．出示生字词，自由练读。 淘金者 绝大多数 彼得·弗雷特 不甘心 附近 买地 挖掘 坑坑洼洼 金钱 倾盆大雨 冲刷 平整 松软 绿茸茸 若有所悟 装扮 美丽 娇艳 实现 指名示范读词，读后评议是否读正确了。（注意：“坑”是后鼻音，“盆”是前鼻音） 齐读生字词 3．分段指名读课文，读后评议，指出不足，进行纠正训练。 三、了解课文梗概 1．默读课文，想想课文讲了一件什么事？围绕“金子”一词用几句话说一说。 根据学生回答板书： 22 金子 绝大多数人一无所获、扫