2019-2020年三年级语文上册 难忘的八个字 2教案 人教版.docVIP

2019-2020年三年级语文上册 难忘的八个字 2教案 人教版 教学目标： 知识目标：学习本课的4个生字。 　能力目标：读通、读懂课文，把握课文的主要内容。 　情感目标：有感情地朗读课文，体会文中老师对学生的爱，感受人与人之间美好的感情。 教学步骤： 　　 一、导入。 　　同学们，在我们的周围，有不少残疾人，你注意过他们吗？你了解他们吗？你帮助过他们吗？（学生自由谈）教师总结后谈：今天，让我们一起走近一位残疾人，来感受一下她的内心世界，体会师生之间的美好的感情。 　　 二、初读课文，整体感知 　　1.学生自由读，读准字音，结合上下文理解以下词语：气恼、裂唇、畸形、倾斜、温馨、抚慰等。 　　2.解决下列问题： 　　（1）“难忘的八个字”是哪八个字？ 　　（2）为什么这八个字让“我”难忘？ 　　 三、检查读书效果。 　　1．练读生字。 　　2．分自然段读课文。 　　 四、重点引导理解。 　　描写“我”和“伦纳德”夫人相貌的语句。 　　 五、精读课文，体会人与人之间的美好情感。 　　在初读的基础上，回答下面的问题： 　　1．讨论：你怎样看待“我”对同学撒谎和耳语测试时作弊？ 　　明确：我撒谎并非品质问题，而是为了维护自尊。 　　2．找出课文中体现“我”自卑的语句，谈自己的理解，并通过感情朗读表达出“我”的感受。 　　“我气恼，我……　说起话来还结巴” 　　“我觉得这样说……甚至没有人喜