2019-2020年三年级语文下册 大作家的小老师2教案 苏教版.docVIP

2019-2020年三年级语文下册 大作家的小老师2教案 苏教版 教学目的： 1.认读本课的生字词，理解重点语句的意思。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，感悟肖伯纳严于律己的可贵精神。 教学重点：通过人物对话的反复朗读，体会文章的内涵，感悟人物形象。???????????????????????????? 教学时间：两课时 第一课时 一、揭示课题。 你能解释一下课题吗？“大作家”是谁？“小老师”是谁？为什么这么说？ 二、自学课文。 导语：我们应该怎样来学习新课文呢？第一步做什么？ 1.自读课文。 要求：画出生字词及不认识、不理解的词。 查字典或联系上下文，理解不懂的词语 2.检查朗读情况。 （1）出示生字词。 （2）出示难读的句子。 3.第二步做什么？查字典或联系上下文理解不懂的词。 4.交流：你查到了或读懂了那些词语？ 5.第三步做什么？反复朗读课文，你读懂了什么？还有哪些问题？ 6.师生共同筛选问题。 三、学习第一部分。 1.思考、答问： （1）萧伯纳在莫斯科与一个小姑娘相遇后，为什么会和这个小姑娘“玩了好久”？ （2）这个孩子为什么让萧伯纳这么喜欢？ 2.小结： 萧伯纳与小姑娘相遇，一起玩耍。 第二课时 一、复习生字词。 二、学习第二部分。 1.思考、答问： （1）临别时，萧伯纳对这个小姑娘说了怎样的话？请用 画出来，并认真地读一读，体会。 （2）萧伯纳是一