高中地理 2.3 我国的旅游资源 学案 人教版 选修三.docVIP

高中地理选修三学案：2.3 我国的旅游资源 基础梳理 知识点一　丰富多彩的旅游资源 1．自然旅游资源 (1)山岳风光 a．五岳名山：东岳①________、西岳②________、北岳恒山、南岳③________、中岳④________。 b．四大佛教名山：山西⑤____________、安徽九华山、浙江⑥____________、四川⑦____________。 (2)水域风光：如广西⑧________________、长江三峡、杭州⑨________、苏州无锡⑩________以及台湾?____________等。 2．人文旅游资源 (1)文物古迹与古代建筑：如万里长城、?______运河、北京?_______、西安?______、苏州?________建筑、敦煌?________等。 (2)风土民情：如汉族的春节、傣族的?____________、蒙古族的?____________大会、彝族的?____________等。 知识点二　我国的世界遗产 1．状况：我国于?________年加入联合国《世界遗产公约》，到2011年已有41个项目被列入《世界遗产名录》，数量仅次于____________和____________，居世界第三位。 2．分类：(1)世界自然遗产；(2)世界文化遗产；(3)____________________。 3．开发与保护 我国的世界遗产已成为重要的旅游资源，促进了我国旅游业的发展，在开发时要加强对它们的________。 思维点击 1．我国旅游资源丰富的原因是什么？ 2．我国的世界遗产为什么已成为我国重要的旅游资源？ 典例剖析1 结合下面“我国主要旅游景点分布图”，回答下列问题。 (1)将下列图中地理事物和现象的代号按其所属的景观分类，填入表中相应的空格内。 自然景观 人文景观 地文景观 天象气候景观 水域风光 生物景观 建筑景观 人文活动 (2)福建土楼的价值主要体现在(　　) A．经济价值 B．美学价值 C．历史文化价值 D．科学价值 (3)桂林山水在吸引旅游者方面起最主要作用的是它的________价值，而北京故宫具有游览价值主要是因为它有很高的________价值。 (4)五台山成功申遗的最重要的意义是(　　) A．宣扬、提高知名度 B．保护资源和环境 C．吸引游客，提高旅游收入 D．促进文化交流 (5)将下列我国重点旅游点所在的省级行政区名称填在表中的空格内。 重点旅 游点 秦陵兵 马俑 九寨沟 避暑 山庄 张家界 敦煌 省区名称 思路剖析　本题主要考查我国丰富的旅游资源及其分布和价值。解答本题关键是要抓住以下几点： (1)熟悉我国主要旅游景点的分布及分类； (2)自然旅游资源更突出表现为其美学价值及科学价值； (3)人文旅游资源更突出表现为其历史文化价值。 变式训练1　我国旅游资源丰富，历史悠久，文化传统别具一格。无论是自然资源、文物古迹、民族风情，还是革命纪念地，都有丰富多彩、引人入胜的内容。据此回答(1)～(4)题。 (1)以风景秀丽、雄伟而著称的名山是(　　) A．江西的庐山、浙江的普陀山 B．安徽的黄山、福建的武夷山 C．吉林的长白山、陕西的华山 D．福建的雁荡山、吉林的长白山 (2)我国的四大佛教名山是(　　) A．五台山、泰山、雁荡山、普陀山 B．五台山、峨眉山、雁荡山、普陀山 C．五台山、峨眉山、九华山、普陀山 D．五台山、嵩山、华山、雁荡山 (3)唐诗“江作青罗带，山如碧玉簪”所形容的旅游胜地是(　　) A．长江三峡 B．桂林山水 C．杭州西湖 D．湖北清江 (4)下列关于我国旅游资源的叙述，正确的是(　　) A．湖南庐山奇峰险峻 B．杭州太湖风景优美 C．贵州黄果树瀑布壮观宏大 D．白族的“泼水节”热闹非凡