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莲花中学 李秀敏 * 世界人口问题 教学目标 课程标准 教学分析 重点与难点 教学过程 板书设计 一、教学分析： 课程分析 教材的地位 人口问题概述 人口问题对策 1．人口爆炸 2．产生原因 3．带来后果 1．联合国的行动 2．各国的行动 3. 我们的行动 学情分析 基于课本知识 高于课本知识 想象力丰富 求知欲旺盛 喜别出心裁 想一吐为快 认知水平和能力状况 存在的问题 知识储备悬殊大 认识问题浅显化 初中生 要求 学生分组合作：按照学习成绩由低到高，分成八个秘书 处（学习小组），每组六人，程度相近。 便于分层教学。 教师创设情境：金星人口委员会会长访问地球上联合国 的两位官员：第一位是联合国人口委员 会任会长（带秘书处——学习小组 ），了 解地球上的人口状况，人口爆炸的原 因，以及带来的严重后果。第二位是联 合国人口基金会稽会长（带秘书处—— 学 习小组成员），了解地球上针对人口问 题采取的措施，所取得的成就以及局限 性，需要金星人援助的方面。 课堂呈现方式：答记者问，引出老师精心设计的层层问 题：从简到难，环环相扣，抽丝剥茧， 把学生的思路一步步打开。 教学设计思路 教学方法 情境体验 合作探究 多媒体技术 （一）知识与技能： （二）过程与方法： （三）情感目标： 二、教学目标： 通过采访地球联合国任会长环节，学生能掌握地球上的人口状况，人口爆炸的原因，以及带来的严重后果。 通过采访联合国稽会长环节，学生能了解地球上解决人口问题采取的措施， 所取得的成就，以及局限性。 通过“金星人的金点子” 活动。学生展开想象，天马行空，畅所欲言， 抒发感情！ 体验团队合作精神 了解社会问题，关注社会问题，树立人口忧患意识。 体会地球是个大家庭，全球问题需要全球解决，并放眼宇宙。 学生运用地图和资料，说出人口爆炸情况,探讨人口发展的原因，概括出人口爆炸带来的一系列后果。了解国际组织和各国解决人口问题采取的措施。 四、教与学的重点与难点 （一）教学重点： （二）教学难点： 掌握世界人口的特点以及带来的不利影响。 根据：世界人口爆炸，给自然环境、社会经济、人们生活带来一些列影响，已经引起国际社会的高度关注。 理解国际社会采取控制人口的措施，培养学生的人口忧患意识。 根据：学生往往学用脱节，通过本课，让学生树立人口的忧患意识。 五、 教 学 过 程 (一) 创设情境，导入新课 (二) 师生互动，环环相扣 1.阅读感知，应对金星人 2.探究领悟，解答金星人 4.展开想象，亮出金点子 (四) 课堂总结，查漏补缺 （五）反馈评价，激发潜能 （三）板书设计，一目了然 创设情境，导入新课 　　欧洲航天局2010-11-30日发表公报说，美国和法国的研究人员日前根据“金星快车”探测器传回的数据，成功揭开了金星高空存在二氧化硫气体层的奥秘，这一发现对地球应对气候变化亦有借鉴