交流和归纳等数学活动的过程探索并掌握长方体和正方.pptVIP

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2017-02-20 发布于上海
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交流和归纳等数学活动的过程探索并掌握长方体和正方.ppt

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交流和归纳等数学活动的过程探索并掌握长方体和正方

* 教学目标: 1、使学生经历操作、观察、验证、交流和归纳等数学活动的过程，探索并掌握长方体和正方体的体积公式，能应用公式正确计算长方体和正方体的体积，并能解决相关的简单实际问题。 2、使学生在活动中进一步积累探索数学问题的经验，增强空间观念，发展数学思维。教学重、难点 1、重点：会用长方体或正方体体积公式正确计算长方体和正方体的体积。 2、难点：探索并掌握长方体和正方体的体积公式。什么叫做体积？计算物体的体积的常用单位有哪些？下面物体的体积是多少？这四个物体有什么相同点和不同点？ 1立方厘米 4 2 3 2 下面物体的体积是多少？这个物体呢？ 4cm 3cm 1cm 用1立方厘米的小正方体，摆出下面的长方体，各需要多少个？ 4cm 1cm 1cm 4cm 3cm 2cm 这三个长方体的体积各是多少立方厘米？ 4cm3 12cm3 24cm3 4cm 3cm 1cm 用1立方厘米的小正方体，摆出下面的长方体，各需要多少个？ 4cm 1cm 1cm 4cm 3cm 2cm 从上面的例子，你发现了什么？ 4cm3 12cm3 24cm3 长方体所含体积单位的数量正好等于长、宽、高的乘积。长方体的体积=长×宽×高 V=abh a b h 口答一个长方体，长5厘米，宽4 厘米，高3厘米，它的体积是多少？ 5×4×3=60（立方厘米）答：它的体积是60立方厘米。想一想：正方体的体积怎样计算呢？正方体的体积=棱长×棱长×棱长 V=a.a.a =a3 a a a 下列各题能用简便记法的把它简记出来： 1、a.a.a 2、a＋a＋a 3、2x＋x 4、 8×b×b×b 写出下列各式的结果： 8×23 0.12 0.13 *