简析高职院校继续教育管理工作挑战与对策.docVIP

简析高职院校继续教育管理工作挑战与对策 　　一、新时期高职院校继续教育管理工作面临的挑战 　　(一)社会影响力的不足 　　高职院校专业大多围绕行业需求进行布局，专业的局限性强，在支持地方经济建设与发展方面，难以发挥更多的作用，在地方急需人才的培养方面，一直力有未逮。大部分高职院校建校时间短，在社会资源积累、社会认知度方面，与其他老牌综合大学和省属普通本科高职院校有着巨大的差距。 　　(二)内生市场的不足 　　与动辄几万人，教职员工几千人的综合性大学比，师资力量相对较弱，信息渠道单薄，一些较小的在校生规模，难以形成可观的内生性市场。许多综合大学的培训规模都要远远高于高职院校学院的在校生规模，四六级培训市场、计算机培训市场等，都难以产生规模效益。 　　(三)继续教育管理队伍自身存在的不足 　　继续教育管理队伍的不合理，也严重阻碍了继续教育发展的脚步。继续教育工作，在高职院校里的定位，一直是非主业，从事纯粹专业技术序列的教师，大都不愿意从事该项工作，这就导致从事该项工作的人员层次的下降，大多来自学校里的管理岗位、研究序列、以工转干等人员。一般来说，继续教育部门，通常是高职院校中学历层次低、平均年龄高、专业技术职称低、人员来源最复杂的部门。 　　(四)管理体制的不合理 　　管理体制的僵化，导致市场竞争能力比较差。高职院校的继续教育工作的市场竞争动力不强，