山东省日照市2017届高三物理复习课件：摩擦力专题 莒县第二中学 .pptVIP

摩擦力专题 莒县二中 刘彦军 第二章 相互作用 【考纲要求】 滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力 (Ⅰ) 【考情连线】 1.知道摩擦力的产生条件。 2.会判断摩擦力的有无及其方向。 3.能够掌握对摩擦力定量计算。 4.会处理有关摩擦力突变的问题。 在粗糙的水平面上放一物体A，A上再放一质量为m的物体B，A、B间的动摩擦因数为μ，施加一水平力F于A（如图）。试分析下列情况下A对B有没有摩擦力，有摩擦力的求出其大小：（1）当A、B一起做匀速运动时。（2）当A、B一起以相同加速度a 向右匀加速运动时。（3）使A、B向右加速运动过程中发生相对滑动时。 问题情境1 不受摩擦力 ma μmg A B F A 【拓展练习】（2013课标全国）如图，在固定斜面上的一物块受到一外力F的作用，F平行于斜面向上若要物块在斜面上保持静止，F的取值应有一定范围，已知其最大值和最小值分别为F1和F2(F20),由此可求出( ) A．物块的质量 B．斜面的倾角 C．物块与斜面间的最大静摩擦力 D．物块对斜面的正压力 【问题情境二】如图所示,质量为mB=24kg的木板B放在水平地面上，质量为mA=22kg的木箱A放在木板B上。一根轻绳一端拴在木箱左边拉力传感器上，另一端拴在天花板上，轻绳与水平方向的夹角为θ=37° ，已知木箱A与B之间的动摩擦因数μ1=0.5。1.现用水平方向大小为20N的力F拉木板B,拉力传感器上的示数为10N,木板没有动，木板B所受地面的摩擦力为多大？ 【问题情境二】如图所示,质量为mB=24kg的木板B放在水平地面上，质量为mA=22kg的木箱A放在木板B上。一根轻绳一端拴在木箱左边拉力传感器上，另一端拴在天花板上，轻绳与水平方向的夹角为θ=37° ，已知木箱A与B之间的动摩擦因数μ1=0.5。2.现用水平方向大小为200N的力F将木板B从木箱A下面匀速抽出 ，这时传感器上的示数为100N（sin37°≈0.6 cos37°≈0.8 重力加速度g取10m/s2）求木块B与地面之间的动摩擦因数μ2的大小为多少？ 【思考】 如果让一根轻绳一端拴在木箱左边的传感器上，另一端拴在地板上，这样怎么求？????? 【拓展练习2拖把是由拖杆和拖把头构成的擦地工具（如图）。设拖把头的质量为m，拖杆质量可以忽略；拖把头与地板之间的动摩擦因数为常数μ，重力加速度为g，某同学用该拖把在水平地板上拖地时，沿拖杆方向推拖把，拖杆与竖直方向的夹角为θ。若拖把头在地板上匀速移动，求推拖把的力的大小。 直击高考 B 【问题情境三】如图，在光滑水平面上有一质量为m1的足够长的木板，其上叠放一质量为m2的木块．假定木块和木板之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等．现给木块施加一随时间t增大的水平力F=kt (k是常数)，木板和木块加速度的大小分别为a1和a2变化的图线中正确的是 【拓展练习3】如图，把重力为G的物体，用一水平推力F=kt（k为常数，t为时间）压在足够高的平整的竖直墙上，则从t=0开始，物体受到的摩擦力f随时间的变化图象是（　　） 作业：做完课后练习，整理好学案，明天交上。