2019-2020年二年级语文《雨后》同步练习题.docVIP

2019-2020年二年级语文《雨后》同步练习题 我会看拼音写词语。 shù shāo xīnɡ fèn duǎn cū chì jiǎo fā shè 二、我会给下面的字加上不同的部首，再组词。 我给词语化化妆。 风（呼呼）地吹例： 风（呼呼）地吹 （ ）地说雨（ ）地下 （ ）地说 雨（ ）地下 （ ）的小辫（ ）的脸 （ ）的小辫 （ ）的脸 四、根据课文内容填一填。 嫩绿的 上闪着 ，广场上成了 ！水里一群 ，快乐得 。 《雨后》参考答案： 树梢 兴奋 短粗 赤脚 发射 二、消 消息 稍稍等 伯 大伯 柏 柏树 泊停泊 三、哗哗 慢慢 通红 短粗 四、树梢 金光 一片海洋 赤脚的孩子 神仙一样 附送： 2019-2020年二年级语文《雷锋叔叔和我们在一起》教学设计 教学目标： 1.学会本课14个生字，会认6个生字，能正确读写有要求学会的生字组成的词语。2.有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.通过读文，学习雷锋精神，做诚实、勤劳、爱学习和关心别人的孩子。教学重难点：有感情朗读课文和背诵自己喜欢的部分。教学准备：雷锋挂图多媒体课件小品教学过程　　一、英语值日　　二、倒入新课，激发读书兴趣　　　1. 今天我们上第9课《雷锋叔叔和我们在一起》。　　　2. 简介雷锋的生平，出示雷锋画像。　　　3. 课前请同学收集有关雷锋的资料，下面有谁想说？　　　4. （指名说）　　三、自由读文，圈画生字，认读生字。　　　1. 自由读文，圈出生字，标出小节号。　　　2. 检查认读生字　　　3. 检查小节号　　四、讲读文章1、2小节　　　1. 学生范读1、2小节，其他小朋友听一听有什么不懂的词语画出来。　　　2. 请学生提出不懂得问题　　　3. 教师解释学生的提问　　　　（泥泞脚窝足迹）　　　4. 自由读，读懂了什么？　　　5. 看录像《雷锋》　　　6. 指导朗读，多种形式练读　　五、按学习方法，学习文章3、4小节　　　1. 出示学习步骤1〉一读，画出不懂的词语，讨论。　　　　　　　　　　 2〉二读，说说读懂了什么。　　　　　　　　　　 3〉三读，体会感情。　　　2. 分小组学习　　　3. 检查自学情况　　　4. 朗读练习　　六、自学文章5、6小节　　　1. 按学习步骤自学5、6小节　　　2. 汇报学习情况　　　3. 指导朗读　　七、小结　　　1. 雷锋叔叔虽然离我们远去了，但雷锋精神永存我们心中。像雷锋一样的好孩子就在我们身边，不信就看。　　　2. 表演小品　　　3. 小结语　　　4. 齐唱《学习雷锋好榜样》 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！