成才之路高中地理人教必修3课件第1章整合提升.pptVIP

【解析】　本题组考查了地理信息技术及地形的有关知识。第6题，影像图一般是由卫星或飞机从高处进行遥感获得的，但快速确定淹没的范围及需要转移的人口则需要地理信息系统来进行分析。第7题，堰塞湖是由堰塞体堵塞河道形成，并位于堰塞体的上游方向。所以图中丁在堰塞体下游方向，故海拔最低，甲位于堰塞湖尾，其海拔与堰塞体处水位的海拔相当，其海拔高于丁但低于乙和丙。乙、丙为山体的滑坡体，相比较而言，乙处海拔更高。所以海拔由高到低的排序是乙丙甲丁。 (2014·重庆)下图示意某GIS软件显示的某校部分建筑分布的地图窗口及其属性(如用途、建筑面积、建筑高度等)的浏览窗口(面积单位：m2；高度单位：m)。读图，完成8～9题。 8．若图中浏览窗口中的建筑物属性与地图窗口中的图形对应，此时浏览窗口中选中的对象对应的图形是(　　) A．①　　 B．②　　 C．③　　 D．④ 9．若在该GIS软件中量算到学校局部用地的长为300m、宽为220m，要将此用地的平面图用11000的比例输出，则选用纸张幅面最小的是(　　) A．A4纸(29.7cm×21cm) B．B4纸(36.4cm×25.7cm) C．A3纸(42cm×29.7cm) D．B3纸( 51.5cm×36.4cm) 【答案】　8.D　9.B 【解析】　第8题，本题考查读图分析能力。浏览窗口中选中对象是喷水池，其建筑面积最小，对应地图窗口中的④。第9题，本题考查地图放缩。根据比例尺，缩小后的用地长为30cm，宽为22cm。对比四个选项，选用纸B4、A3、B3均可，其中选用纸张幅面积最小的是B4。因此本题选B项。 10．(2014·北京)“十二五”期间，依据国家区域发展新格局，要依托黄金水道，建设长江经济带。读图，回答问题。 与长江三角洲地区相比，概述川渝地区发展的地理优势。 【答案】　川渝地区位于长江上游，土地广阔(面积大)，价格较低；矿产、能源、水力等资源丰富；政策支持；劳动力丰富；市场广阔；经济发展潜力较大。 【解析】　本题考查区域差异。对比两地区自然和社会经济条件，从中分析该地区的优势条件。从位置和土地面积方面对比，川渝地区位于长江上游，土地广阔，地价较低；从资源条件分析，川渝地区矿产、能源、水力等资源比长江三角洲地区丰富；结合题干文字说明，有国家区域发展新格局的政策支持；从劳动力方面分析，川渝地区人口众多，劳动力资源丰富廉价。 学习效果检测 （点此链接） 成才之路 · 地理 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教版 · 必修3 地理环境与区域发展 第一章 本章整合提升 第一章 重点规律整合 2 高考真题演练 3 学习效果检测 4 知识网络归纳 1 知识网络归纳 A．________________ B．________________ C．________________ D．________________　　 区域发展 不同发展阶段 遥感 GPS 重点规律整合 一、区域差异的影响因素分析 对不同区域进行对比，找出区域间的差异，是分析各区域发展方向、采取因地制宜开发治理措施的前提。区域差异的分析则应从区域组成要素特征的差别出发，同时注意要素间的联系。对区域差异的影响因素具体分析如下： 1．自然环境因素差异 (1)气候差异的形成。 (2)地貌差异的形成。 (3)水文、水系差异的形成。 ①气候要素中的降水量差异直接造成河流水量差异。 ②地形条件决定了河流支流多少、流域面积大小和河水流速大小。 ③流域内的植被状况不同造成河流含沙量的不同。 ④河流所处的纬度及流向决定了有无结冰期、结冰期长短及有无凌汛等现象。 (4)土壤差异的形成。 不同区域的气候、植被及人类生产活动因素的差异造成土壤类型、厚度、肥力、酸碱度的差异。 2．人类活动因素差异 人类活动 差异形成的原因 农业 气候、地形、土壤、水源等自然条件差异→作物种类、耕作制度、产量等差异，市场、交通、劳动力、政策、科技等社会条件差异→机械化、生产率、粮食商品率等差异 工业 资源、市场、劳动力、科技、交通、政策等差异→工业类型、规模等差异 人口 区域耕地、水资源等自然条件和经济发展状况、科技发展水平、开发历史等社会条件差异→人口规模、密度、增长速度等差异 城市 地形、气候、河流、资源、交通等差异→城市形态、数量、规模、发展水平等差异 交通 地形、位置、经济、科技、人口等差异→交通方式、通达度等差异 通过对以上因素的分析，确定区域特征差异，分析区域间不同的发展状况和方向。 二、地理信息技术的对比分析　 遥感技术 地理信息系统 全球定位系统 英文 缩写 (RS) (GIS) (GPS) 别称 人的视力 的延伸 地图的延伸 特征 范围大、速度快、周期短、限制少、应用广 ①采集、管理、分析、输出地理空间信息；②空间分析，多要