2019-2020年二年级语文下册 口语交际·教室里的小鸟教案 湘教版-1.docVIP

2019-2020年二年级语文下册 口语交际·教室里的小鸟教案 湘教版 教学目标： 1.指导学生观察图画，看懂图，培养学生的观察.思维能力。 2.能用通顺，完整、连贯的说几句话。 教学重点、难点： 重点：抓住图中人物表情.动作展开合理想象。。 难点：力求说话做到通顺，连贯。 教学准备：教学挂图。 教学安排：一课时 教学过程： 一、出示图片，引发交际话题。 教室里发生了什么？老师和同学们会有什么表现？ 二、利用图片情趣，联系生活，谈谈自己的感受。 1.谁是小明？当他的小鸟飞了出来时，猜猜老师会做些什么？说些什么？ 2.假如你是图中的同学，你会想些什么？ 3.这些件事的结果会怎么样？你希望老师怎样处理这件事？ 4.选择自己认为合理的结果，推测老师及同学们的表现。完善故事内容。 三、自邀伙伴，互相讲故事。 四、选择适合自己的角色，组内表演课堂上的这一事。 五、师生合作，探求合理解决问题的方法。 六、变换角色，体验动物的感受，关爱动物。 1.引发问题：假如你是那只小鸟，你会对教室里的人说些什么？ 2.讨论：我们该为动物做些什么？ 3.把自己的想法概括为简练的公益广告，写在卡片上。 附送： 2019-2020年二年级语文下册 口语交际·爱心卡教案 湘教版 教学目标 ： 1.学习讲普通话，逐步养成习惯。 2.能认真听别人讲话，了解讲话的主要意思。 重点.难点： 1.如何用准确的语言表达自己的观点。 2.订一个爱心计划。老师教给学生方法，方法引路，学习有条理的说。 教学准备： 准备爱心卡。 教学安排：一课时 教学过程： 一、导语 小朋友，你们最爱谁呢？为什么爱他（她）呢？ 引导学生说出感受如：我爱我的爸爸，因为他辅导我做作业；我最爱我的妈妈，因为她做家务很辛苦；我最爱老师，因为他教我学了很多知识。 大家说得很好，你准备怎样向你爱的人表达你的爱心呢？ 二、口语交际训练 １. 教师出示教学挂图。（板书课题：爱心卡） ２. 图上的小朋友在干什么？ 引导学生想象，如：我能为他佬什么呢？ ３. 这个小朋友做到了哪些？ 引导学生看图，说出图意：提醒妈妈别忘了带提包。 ４. 你还能想得出这外小朋友会干什么吗？ 引导学生想象，如：帮妈妈洗碗.叠被子.扫地等；帮老师收本子，教同 学做业。 ５. 你准备怎样献自己的爱心呢？请找几位同学商量一下，订一个爱心计划。 ６. 教师随机参与学生的讨论，学生在组内交流。 ７. 让学生自愿到讲台前读自己的爱心计划。 三、口语交际例文 我的爱心计划： 今天，我和我的好朋友商量，制定了一个爱心计划，我准备这样做： １. 做完作业后，帮奶奶捶背。 ２. 每天给爸爸泡一杯茶。 ３. 每天帮妈妈收碗。 ４. 每天帮老师擦黑板。 ５. 把文具借给同学。 以上是我的爱心计划，我一定努力做 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！