2019-2020年二年级语文下册 孝敬老人2教案 北京版-1.docVIP

2019-2020年二年级语文下册 孝敬老人2教案 北京版 教学目标： 　　知识：学会9个生字，认读4个字，认识“子字旁”，能读准字音，认清字形，了解生字在词语或句子中的意思。 能力： 1.能按照田字格里的范字写字，把字写端正。 　　2.口头填空，扩大词汇积累。 　　思品：会读本课的词语和句子，懂得要孝敬老人。 教学重点： 　　1. 识字 　　2. 结合学生的生活实际了解词语的意思。 教学难点： 　　能按照田字格里的范字把字写端正。 教学过程： 　　一、介绍照片，体会关系。 　　 1.出示照片，介绍家庭成员。 　　 (1)我有一个幸福的家，今天老师带来了全家福，让大家和老师一起感受幸福。看，这是我的父亲，这是我的母亲。（学生认读父亲、母亲这两个词）我这个幸福的家庭里，还有许多成员呢，（课件出示词语父亲、母亲、叔叔、舅舅、婶婶、舅妈）你们叫叫他们的称呼吧，学生借助拼音读一读。 　　 (2)我这幸福的大家庭里，还有几个温馨的小家，你能给他们分一分，看谁和谁是一小家？ 　　 (3)分小家（学生边说，教师课件边演示分的过程） 　　父亲 叔叔 舅舅 　　母亲 婶婶 舅妈 　　分好后学生读一读。 　　（通过分小家的过程，边读边分类，词语的多次练习，使生字多次巩固，便于学生记忆。） 　　2.理解词语 　　 (1)父亲、母亲 　　我们先来看看父亲、母亲这一小家 　　 ①父亲是谁呀？（爸爸）那母亲呢？（妈妈）爸爸妈妈合起来可以称作爸妈，父亲母亲合起来可以称作父母。（出示父母两个字） 　　（课件演示合起来的过程，学生对于父母的接触比较少，通过演示的过程，使学生真正理解父母是指父亲、母亲两个人） 　　(2)指导书写“母” 　　①观察笔顺跟随，把“母”字描红。 　　②观察范字的整体特点，“母”字重点要突出那一笔？（“母”字要突出那一笔横，要写宽） 　　③观察范字，你有什么要提醒大家注意的？（第四笔横要从横中线上起笔，两个点要对齐，都到竖中线收笔） 　　④谁能把大家说的注意点总结一下？ 　　⑤教师范写，学生随之书空。 　　⑥学生独立练习书写。 　　⑦展示评议，觉得自己写得好的同学画一个小红旗奖励自己，如果觉得不好就再写一个。 　　（学生认真观察每个字的整体特点属于哪一类，整体感受汉字的形体；再仔细观察每一个字每部分的高、低、宽、窄；最后观察每个字重要笔画的位置，体会位置关系。通过这几次的认真观察，学生基本感受到汉字的形体美，字自然而然也就能写好） 　　（3）指导“父”，怎样才能把“父”字写端正？（撇捺要写舒展） 　　（4）再读词语父亲、母亲 　　3.父亲、母亲是一家，我们再来看看叔叔、婶婶这一家，谁的亲戚当中有叔叔、婶婶，叔叔是爸爸的什么人？ 附送： 2019-2020年二年级语文下册 学棋 1教案 苏教版 教学要求1.学会本课生字，理解生字组成的词语。2.理解课文内容，教育学生读书学习要专心致志。3.正确、流利、有感情地朗读课文，并能熟练地背诵。教学时间三课时。 教学过程 第一课时 一、导人新课有同学爱下棋吗？（板书：棋）指名读“棋”，用“期”记住这个字。你们知道有哪些棋？（象棋、围棋、军棋……）有两个学生去学棋。（板书：学）他们学的是围棋。围棋在战国时就有了，它分白子和黑子，后来围棋又传人日本和欧洲，现在呀，它已列人体育运动竞赛项目了，很多人都爱好它。课文中的两个学生向谁学下围棋？两人怎么学的？最后的结果怎么样呢？二、初读指导1.自学生字词。（1）轻声读课文，读准生字字音，画出不认识、不理解的字词。（2）查字典并联系上下文理解下列词语的意思。能手　棋艺　专心致志　天鹅　拉弓射箭动物　听讲　提醒（3）指名读，指导学生读准平翘舌音、前后鼻音、三拼音。（4）指导理解词语。能手：具有某种技能，对某项工作、运动特别熟练的人。课文中说谁是什么能手？（秋是下围棋的能手）这是说秋的围棋下得怎么样？（棋艺高超）你们还知道有哪些能手吗？棋艺：下棋的本领、技术。专心致志：一心一意，集中注意力。天鹅：生活在海边或湖边，全身白色。长进：在学问或品行方面有进步。独一无二：仅有一个，没有第二个。（5）齐读生字词。2.各自轻声读课文，思考每个自然段讲了什么。3.分自然段指名朗读课文，教师相机指导。4.说说每个自然段讲了什么内容。三、精读课文1.学习第1自然段。（1）自由读。你们觉得哪些词该重读呢？（2）指名读。交流：你们觉得哪些词该重读？说说你的理由。（能手、独一无二）（板书：能手）（3）指导朗读：秋的棋艺这么高超，多么了不起，我们要用赞叹的语气读这一自然段。四、指导写字弓、鹅：按笔顺书写、描红；“鹅”是左右等宽。艺：范写，注意“乙”的写法。提：左窄右宽。 第二课时 一、复习1.认读词语。天鹅