2019-2020年二年级语文下册 我在长教案 语文A版-1.docVIP

2019-2020年二年级语文下册 我在长教案 语文A版 教学目标： 1.通过学习课文，了解人的生长规律。无论你在哪，无论什么时间，在什么情况下，人是不会受外界的干扰，自由地生长的。 2.学会生字词，掌握一类字。 3.背诵课文。 教学重点：了解人的生长规律。无论你在哪，无论什么时间，在什么情况下，人是不会受外界的干扰，自由地生长的。 教学难点： 生字字形、字义。 教学方法：启发、谈话 教学用具： 多媒体 教学过程： 1. 启发谈话，揭示课题 2. 自由通读课文、了解课文内容、说说本儿歌有几小节（7节）、自学生字词。 3. 示范读课文、让学生分小节，指名读。 4. 小组讨论，自选喜欢的段落学习。 5. 汇报： 第一小节??自己的身体不论是坐在凳子上，还是迈进课堂，都在生长。 说说“——”破折号的用法。 第二小节??自己的身体不管是瞧着玻璃窗，还是坐在电影院，不论白天黑夜都在长。 第三小节??身体在劳动中成长。 第四小节??身体在学习中成长。 第五小节??身体在大桥上长，爸爸不长，为什么？ 第六小节??不管成绩好坏，身体都在长。 第七小节??不管冬天、夏天身体都在长。 6. 用书中的一句话概括本课讲的是什么?把这句话划出来. 7. 说说你喜欢哪小节？为什么？ 8. 结合诗歌和你的生活，说说你是在哪些方面不断成长的。 9. 朗读、背诵课文。 10. 学习一类词，划出生字词；自学生字。 11. 重点指导影、道、院、经扩词；数多音字，练习查字典；“读”：说说读有几种方法。 12. 指导书写:??tian??an??man??piao 附送： 2019-2020年二年级语文下册 我必须去教材分析 北师大版 教材分析 《我必须去》讲的是李丹小朋友经受了失信还是守信的考验，选择了守信。故事情节比较简单，在同一时间里，李丹原计划和同学一起到敬老院为爷爷奶奶们演出，爸爸要带她去看她喜欢的马戏表演。去敬老院，将失去一次难得的观看表演的机会；去观看马戏，则意味着失信，既失信于同学，也失信于敬老院的老人。这样的选择在小朋友的生活中带有典型性，因而也比较贴近学生。 课文主要是通过李丹和爸爸的谈话交代事情的来龙去脉。 文章先写李丹为去敬老院演出做准备。从她认真的态度，“穿上了漂亮的花裙子”，“小辫子上扎上了蝴蝶结。”可以看出她对这次活动是很重视的。 接着写李丹和爸爸通话的情景。爸爸的声音很急促；是因为开演的时间快到了，请假等补救的措施都来不及了。李丹犹豫，是因为她面临选择，一是到敬老院为爷爷奶奶们演出，一是去看马戏，二者不能兼顾。“盼了好多天”，亲眼看看山羊拉车、小狗算算术、老虎钻火圈哪!”以及第一段的内容说明李丹非常电想观看马戏表演，在这样的选择面前，“犹豫”是可以理解的，这也符合一个孩子里。最后，李丹选择了去敬老院，这是因为她“想起敬老院那些慈祥的爷爷奶奶”，主集合地点正等着自己的同学们，，在为他人还是为自己，守信还是失信的选择面前，她厂前者，经受住了考验。“我必须去!”说明李丹在经历了一番思想斗争以后，态度很坚[必须遵守诺言，绝不能失信。“必须”二字强调了在人与人之间，信用高于一切，照应睾的题目。文章同时说明这样一个道理：守信有时候是需要牺牲一些个人利益的。 文章最后写爸爸肯定了李丹的做法。 教材中配有三幅插图，其中有——幅表现动物表演的情景，这样有趣的表演是很容易吸引孩子的，这是李丹犹豫的原因，从而反映李丹做出去敬老院的决定是多么难能可贵；还有一幅图表现的是老人观看表演时的情景，李丹的决定是有意义的，因为她虽然失去了享受看马戏的快乐，却为敬老院的爷爷奶奶们送去了欢乐。正是想到慈祥的爷爷奶奶们，李丹才有这样的决定。李丹考虑的不是自己，而是他人。 本文语言浅显，事例典型；人物语言、心理很符合儿童的特点，易于为孩子们所接受。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！