2019-2020年二年级语文下册 欢乐的泼水节 第一课时 1教案 苏教版-1.docVIP

2019-2020年二年级语文下册 欢乐的泼水节 第一课时 1教案 苏教版 教学过程一、初读课文1．初读课文第一小节 我们班的小朋友都喜欢旅游，那今天唐老师带大家到一个美丽的地方，大家看：这里有高大浓绿的椰树，有别具风情的村寨、竹楼，这就是迷人的西双版纳。（出示词语）谁来读读这个词语。 看，还有更美的呢！（出示凤凰花图）这是西双版纳的凤凰花。（出示词语）这是怎样的花？（生说）请你来读一读这个词语。 西双版纳的凤凰花开了，瞧，（出示课文中的图）傣族人民迎来了一年一度的泼水节。（出示词语：傣族一年一度泼水节）谁会读这些词语。 泼水节（板书）：泼水节是少数民族傣族的传统节日，在节日里，人们泼水互相祝福。（出示第一自然段）谁来读读这句话。2.初读课文第二小节看看图，说说人们此时的心情怎么样？（交流，注意提醒学生说话要说完整）那我们一起去参加泼水节吧！泼水前该做些什么呢？（出示第二自然段1．2句话）请大家读读这些句子，遇到生字可以借助拼音多读几遍。（划出词语）谁会读这些划出的词语？[读到提着桶、端着盆做做“提、端”的动作]这些词语都会读了，那这些句子肯定也难不倒大家。谁来读给大家听。开始泼水了，看（出示录像）。他们是怎样泼水的？（交流）（交流后出示词语：互相追赶、瓢（你见过吗？出示瓢图）、灌、盆、泼、湿淋淋、笑开了花）我们来读读这些词语。（指名读）原来是这样泼水的，我们自己来读读这两句话。（自读）谁想读给大家听？身上湿淋淋的，却还这么高兴，这是为什么呢？（出示句子）请大家读读这句话就一定会知道的。（自读）（指名读）（划出词语：吉祥如意幸福）怎么能不高兴呢？原来泼水是件快乐的事。让我们轻轻地打开书本，一起来读读第二自然段。（齐读）3.初读课文第三小节泼完水可不要急着回去，还有其他活动呢！请大家放声读读第三自然段，看看有没有你喜欢地活动？（交流）难怪人们不肯离去。（划出：不肯离去）谁来读这个词语。师生接读：地上铺满了（ ），空中回响着（ ）。大家（ ），（ ），赛起了（ ），放起了（ ），直到深夜（ ）。让我们再来感受一下这欢乐的节日。（出示图片）真是个怎样的泼水节？（板书：欢乐的）指导读题：谁来把你的感受读出来。让我们齐读课文，把欢乐带给大家。二、认读词语旅途真愉快，大家的收获如何呢？（出示词语）指名按顺序读，集体掉着读。三、生字教学词语会读了，我们来学写几个生字！唐老师听说我们二（ ）班的小朋友字写的可棒呢！认真学啊，一会把你漂亮的字展示给老师看。（出示生字：泼桶湿淋祥）看看这几个字有什么相同的地方？我们一起来记记这几个字。记住了，我们就要来写了。（切换到光盘）（看一个注意点，描一个。）记住要点了吗，描一个。再把这5个生字临写一个。（放音乐：凤尾草）学生反馈。 附送： 2019-2020年二年级语文下册 汉字家园（二）③ 第一课时 3教案 长春版 教学内容： 随文识字；理解儿歌内容。 教学过程： 图片导入： （大屏幕展示图上插图）瞧！小动物们聚在草地上要开会了，都有谁呢？（随机学习“鸭”） 二、情景识字，感受儿歌内容 1.要开会了，同学们知道小动物们是怎么说话的吗？ 归类识字：①将句子补充完整： 鸭子说话叫嘎嘎。 公鸡说话喔喔叫。蜜蜂说话嗡嗡嗡。 母鸡说话叫咯咯。羊儿说话咩咩叫。 咪咪喵喵是小猫。 ②你发现这些字的共同点了吗？ （这些都是描写动物叫声的词语；都有口子旁；都是形声字） ③利用形声字的特点学习“嘎、喔、嗡、咩、咯、咪、喵”。 2.猜一猜上面6个小动物在说什么？（生展开想象，自由发言） 3.小动物们多快乐啊！让我们一齐读一读这篇小韵文吧。 4.指名读文，读好问句。 5.这里面谁最快乐呀？（可发挥自己的想象，也可在韵文中找答案） 生：我觉得小鸭子最快乐，因为它在河里玩。 师：你怎么知道玩得很快乐呢？（学习“鸭、戏”） 生：我觉得公鸡最快乐，因为是它告诉大家春天来了。（学 习“报”） 生：我觉得母鸡最快乐，因为它有自己的宝宝了。（学习“娃”） 生：…… 6.比赛读文。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！