2019-2020年二年级语文下册 汉字家园（二）① 3教案 长春版-1.docVIP

2019-2020年二年级语文下册 汉字家园（二）① 3教案 长春版 教学目标： 1.学习生字，能正确、流利、有感情地朗读并背诵儿歌。通过儿歌的学习，理解不同的 偏旁部首的不同含义，通过偏旁部首区别汉字。 2.通过朗读，引导学生用不同方法识字，通过偏旁部首的对比，正确区别形近字。 3.激发学生对语言文字的热爱，有主动积累字、词的意识，培养举一反三的能力。 教学重点、难点： 通过比较识记八个要求会写的生字，理解字义的不同。 教学准备： 活动的生字卡片，偏旁部首卡片，实物展台。 教学时数： 2课时。 教学过程 第一课时 教学内容： 复习偏旁部首，运用部件组合法和比较法识记8个要求会写的生字。 教学过程： 一、导入： 同学们，我们的祖国是伟大的，我们的文化是绚丽多彩的，我们的汉字，更是奇妙的。许多字有相同的部件，只是偏旁不同，他们所表示的意义就不同。 二、学习生字。 请同学们看老师手中的字卡：皮 下面老师要分别在这个字的左边加上不同的偏旁部首，组成新字，看你还认不认识。（活动字卡） 1.土字旁+皮=坡（上坡）（上坡）（土坡） 2.广字旁+木=床（木床）（床前）（床上） 3.足字旁+皮=跛（跛脚）（跛子）（跛鳖千里） 4.提手旁+皮=披（披上）（披风）（披肩） 5.衣字旁+皮=被（被子）（棉被）（被乘数） 6.王字旁+皮=玻（玻璃）（玻璃砖）（玻璃丝）（玻璃体） 7.三点水旁+皮=波，草字头+波=菠（菠菜）（菠萝） 8.女字底+波=婆（婆家）（婆婆）（老婆）（婆姨）（婆娘） 三、多种方式朗读儿歌，理解生字在句子中的含义。 四、利用字卡学习五个要求会认的生字。 第二课时 教学内容：复习生字；指导书写；完成课后习题。 教学过程： 一、复习生字： （1）运用活动字卡组字、组词。 （2）利用课件，以闯关的形式巩固生字。 二、指导书写： 重点指导“跛、菠、婆”。 三、背诵儿歌： 在课堂上通过小组的形式，学生自由背诵儿歌。 四、课后习题： （一）读一读，写一写： 读准字音，用自己喜欢的词语说话。 （二）填一填： 土字旁+ =坡 宝字盖+ =宁 衣字旁+ 皮 =被 页字旁+ 丁 =顶 足字旁+ =跛 提手旁+ =打 提手旁+ =披 火字旁+ =灯 （三）想一想：读词语，说说带点字有什么特点。 五、板书设计： 汉字家园（二）① + + 皮 + 皮 皮 + 皮 足字旁 =跛 女字旁 三点水 =婆 提手旁 =披 草字头 三点水 =菠 附送： 2019-2020年二年级语文下册 汉字家园（二）① 4教案 长春版 教学内容： 1.引导学生用不同方法识字，培养自主识字能力。 2.通过偏旁部首的对比，正确区别形近字。 教学过程： 一、默读韵文，圈画要求会写的8个生字。 二、多种方法自主、合作识字 1.你发现这8个字有什么特点了吗？ 共同点：7个生字有“皮”这个字。不同点：偏旁不同。 2.认读这8个生字。 3.小组合作学习其中的一组生字，可借助韵文，看哪个组方法多样，有效区分形近字，学习最有效。 4.汇报： 坡：“有土堆成坡”——与土有关，所以是“土坡”的pō。 跛：“碰石擦破脚，走路跛一跛”——与脚有关，所以是“跛脚”的bǒ。 披：“披衣上床坐”——“披上衣服”表示一个动作，所以是提手旁。 被：“被子多暖和”——被子都是用布做的，所以是衣补旁。 玻：“透过玻璃窗，夕阳染山河。” 婆：“外婆来看我”——外婆是女性，所以下面是“女”，表形；“波” 表声。 菠：“带来甜菠萝”——菠萝是水果，长在树上，所以草字头表形，“波”表声。 床：加一加 广+木 5.齐读韵文，背诵韵文。 第二课时 教学内容： 1.复习生字，学习5个要求会认的生字；指导书写。 2.完成课后习题。 教学过程： 一、复习8个要求会写的生字。 二、借助韵文和字卡学习5个要求会认的生字。 三、指导书写，完成课后习题 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！