新步步高高考数学（浙江，文理通用）大一轮复习讲义课件：第9章导数及其应用9.2课时1.pptxVIP

第九章 导数及其应用§9.2导数的应用内容索引课时1　导数与函数的单调性题型一　不含参数的函数的单调性题型二　含参数的函数的单调性题型三　利用函数单调性求参数思想与方法系列思想方法　感悟提高练出高分题型一　不含参数的函数的单调性不含参数的函数的单调性题型一解　函数f(x)的定义域为(0，＋∞).当f′(x)0，即0xe时，函数f(x)单调递增；当f′(x)0，即xe时，函数f(x)单调递减.故函数f(x)的单调递增区间为(0，e)，单调递减区间为(e，＋∞).思维升华解析答案思维升华确定函数单调区间的步骤：(1)确定函数f(x)的定义域；(2)求f′(x)；(3)解不等式f′(x)0，解集在定义域内的部分为单调递增区间；(4)解不等式f′(x)0，解集在定义域内的部分为单调递减区间.(1)函数y＝ x2－ln x的单调递减区间为(　)A.(－1,1] B.(0,1]C.[1，＋∞) D.(0，＋∞)B跟踪训练1令y′≤0，得0x≤1，∴递减区间为(0,1].解析答案(2)已知定义在区间(－π，π)上的函数f(x)＝xsin x＋cos x，则f(x)的单调递增区间是 .解析　f′(x)＝sin x＋xcos x－sin x＝xcos x.令f′(x)＝xcos x≥0，解析答案返回题型二　含参数的函数的单调性含参数的函数的单调性题型二例2　已知函数f(x)＝ln(ex＋1)－ax(a0).(1)若函数y＝f(x)的导函数是奇函数，求a的值；解　函数f(x)的定义域为R.∵函数y＝f(x)的导函数是奇函数，∴f′(－x)＝－f′(x)，解析答案(2)求函数y＝f(x)的单调区间.思维升华解析答案①当a≥1时，f′(x)0恒成立，∴a∈[1，＋∞)时，函数y＝f(x)在R上单调递减.由f′(x)0得(1－a)(ex＋1)1，②当0a1时，由f′(x)0得(1－a)(ex＋1)1，思维升华解析答案∴a∈(0,1)时，综上，当a≥1时，f(x)在R上单调递减；思维升华思维升华(1)研究含参数的函数的单调性，要依据参数对不等式解集的影响进行分类讨论.(2)划分函数的单调区间时，要在函数定义域内讨论，还要确定导数为0的点和函数的间断点.(3)个别导数为0的点不影响所在区间的单调性，如f(x)＝x3，f′(x)＝3x2≥0(f′(x)＝0在x＝0时取到)，f(x)在R上是增函数.讨论函数f(x)＝(a－1)ln x＋ax2＋1的单调性.解　f(x)的定义域为(0，＋∞)，跟踪训练2①当a≥1时，f′(x)0，故f(x)在(0，＋∞)上单调递增；②当a≤0时，f′(x)0，故f(x)在(0，＋∞)上单调递减；解析答案返回题型三　利用函数单调性求参数利用函数单调性求参数题型三(1)求b，c的值；解　f′(x)＝x2－ax＋b，解析答案(2)若a0，求函数f(x)的单调区间；解　由(1)得，f′(x)＝x2－ax＝x(x－a)(a0)，当x∈(－∞，0)时，f′(x)0；当x∈(0，a)时，f′(x)0；当x∈(a，＋∞)时，f′(x)0.所以函数f(x)的单调递增区间为(－∞，0)，(a，＋∞)，单调递减区间为(0，a).解析答案(3)设函数g(x)＝f(x)＋2x，且g(x)在区间(－2，－1)内存在单调递减区间，求实数a的取值范围.解　g′(x)＝x2－ax＋2，依题意，存在x∈(－2，－1)，使不等式g′(x)＝x2－ax＋20成立，解析答案在本例3(3)中，1.若g(x)在(－2，－1)内为减函数，如何求解？引申探究解析答案解　方法一　∵g′(x)＝x2－ax＋2，且g(x)在(－2，－1)内为减函数，∴g′(x)≤0，即x2－ax＋2≤0在(－2，－1)内恒成立，解之得a≤－3，即实数a的取值范围为(－∞，－3].方法二　∵g′(x)＝x2－ax＋2，由题意可得g′(x)≤0在(－2，－1)上恒成立，∴a≤－3，∴实数a的取值范围是(－∞，－3].2.若g(x)的单调减区间为(－2，－1)，求a的值.解　∵g(x)的单调减区间为(－2，－1)，∴x1＝－2，x2＝－1是g′(x)＝0的两个根，∴(－2)＋(－1)＝a，即a＝－3.解析答案∴函数g(x)在(－2，－1)上单调时，思维升华解析答案3.若g(x)在(－2，－1)上不单调，求a的取值范围.解　由引申探究1知g(x)在(－2，－1)上为减函数，a的范围是(－∞，－3]，若g(x)在(－2，－1)上为增函数，思维升华已知函数单调性，求参数范围的两个方法(1)利用集合间的包含关系处理：y＝f(x)在(a，b)上单调，则区间(a，b)是相应单调区间的子集.(2)转化为不等式的恒成立问题：即“若函数单调递增，则f′(x)≥0；若函数单调递减，则f′(x)≤0”来求解.已知函数f