2019-2020年二年级音乐上册 布谷教案2 人教版-1.docVIP

2019-2020年二年级音乐上册 布谷教案2 人教版 教学内容： １、音乐游戏：拍电报 ２、综合训练 ３、欣赏：四小天鹅舞曲——选自舞剧《天鹅湖》（管弦乐曲） 教学目标： １、准确听辩sol、mi二音构成的不同音组。准确书写几种音符，并通过游戏，使学生能用几种节奏进行即兴创作，培养学生的节奏感和音乐的记忆能力。 ２、通过欣赏《四小天鹅》，培养学生对音乐的兴趣与分辨音乐情绪的能力。 教学重点： 欣赏《四小天鹅》 教学难点： 准确听辩sol、mi二音构成的不同音组。 教学手段： 录音机、磁带 教学过程： 一、发声练习： 　　同前节 二、检查复习： 　　１、采取多种演唱形式练唱《布谷》，注意声音强弱变化。 　　２、请同学看着手指，读出五线谱的五线四间，再用另一只手指出五线四间。 　　３、在五线谱上找到“mi”、“sol”的位置。在黑板上找到这两个音的位置。 三、综合训练 　　１、师：我们认识了两个音符，但是我们还不会写，今天我们来试试自己写出这两个音。 　　　　第１１页综合训练（三） 　　　　教师讲解书写规范：看清笔顺再下笔，按课本的标记做；注意符头符干的写法，（教师示范）；按书上的顺序来写。 　　　　请同学在五线谱上写出mi 、sol。 　　２、听音辨音。 教师分别弹奏书上的四条乐句，请同学们跟着分别哼唱。然后，教师弹奏其中的一条，请同学说一说是那一条。举手表示，再唱一唱。 四、音乐游戏： 教师：下面我们一起来轻松一下，做一个小游戏“拍电报”。 1、教师拍几种节奏型请同学们模仿。 2、准备几种节奏型的卡片摆在黑板上，请同学们自己编排顺序，再拍一拍。 3、将同学分为六组，第一个同学在纸上编一个节奏，然后往后传，点在后一位同学的手心里，依次往下传递，最后一位同学如果说的与第一位同学相同，就获胜。 4、做游戏。 五、欣赏：《四小天鹅舞曲》 1、同学们，今天老师来给大家讲一个故事。（教师讲解天鹅湖的故事）我们接下来就听一听天鹅湖中的选段《四小天鹅舞曲》听之前，想一想，这首乐曲情绪是怎样的？ 2、初听乐曲，听后请同学回答，情绪是怎样的？ 完成听听想想， 3、复听全曲，请同学跟着音乐，模仿小天鹅的动作随着音乐跳一跳。 附送： 2019-2020年二年级音乐上册 幸福生活教案 人音版 教学内容： 表演〈同坐小竹排〉《西伦达》 聆听《阿细跳月》、《歌声与微笑》 编创与活动 教学目标： 通过听《阿细跳月》、《歌声与微笑》唱〈同坐小竹排〉《西伦达》，感受中外民族民间音乐，理解本科主题“幸福生活”来之不易的道理 能主动参与听、唱、舞的音乐实践活动，表达自己愉快、欢乐的情感 能准确的为歌曲打拍子和配伴奏，积极参与探索声音的游戏，主动与他人合作 教学重难点 能主动参与听、唱、舞的音乐实践活动 准确的为歌曲打拍子和配伴奏，积极参与探索声音的游戏，主动与他人合作 教学过程： 第一课时 表演《同坐小竹排》 听歌曲录音，随着歌声拍腿、拍手，看谁的反应最快，能跟上歌曲的节拍 随着教师的歌声和琴声边唱边拍‘引导学生拍击准确，跟唱准确。注意衬词要唱得连贯 指导学生分两组进行打击乐伴奏，注意倾听打击乐与歌声的协调 分小组演唱 聆听《歌声与微笑》 初听歌曲，随着歌声拍手 感受歌曲的情绪怎样？ 再听音乐，自编动作表演 小结下课 第二课时 复习《同坐小竹排》 表演《西伦达》 用听唱法学会《西伦达》 指导学生用轻松愉快的声音跟唱，注意弱起的第一个字不要唱强，要强调第一拍 学会歌曲后进行集体舞表演 聆听《阿细跳月》 听老师唱主题音乐，感受一下有什么特点？ 和老师一起唱一唱 听全曲，听听整首曲子都是由什么构成的 简介彝族同胞的有关风俗、服饰特点。 复听，跟随音乐用轻快的动作随着音乐跳舞 唱一唱你自己学过的少数民族的民歌 小结下课 第三课时 复习、表演《西伦达》《同坐小竹排》 进行创编与活动（按课本要求进行） 小结下课 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！