2019-2020年二年级音乐下册 童趣（1）教案 人音版-1.docVIP

2019-2020年二年级音乐下册 童趣（1）教案 人音版 教学目的： 1.通过聆听和表演，体验与本课主题“童趣”相关的音乐内容。感受表现不同的音乐情绪。 2.能在音乐实践中编创适当的歌词。 3.能准确地按节奏拍击，边唱歌边做拍手游戏。 教学重、难点：感受音乐情绪 教学方法：动感教学法 教具准备：钢琴， 多媒体 教学内容： 1.聆听《玩具交响曲》 2.聆听《出发》。 教学过程： 一、聆听《玩具交响曲》 1.导入 师：“小朋友们有没有自己喜欢的玩具？” 师：“今天我们就来听一首关于玩具的歌”[出示《玩具交响曲》音乐] 2.引导学生体会活泼有趣快乐的音乐情绪。 3.复听乐曲，试着让学生说出音乐中有哪些特殊的声音，在听到乐曲中模仿小鸟的声音用手势表示出来。 4．听音乐做自己喜欢的动作，表演或模仿敲击某种乐器。 二、聆听《出发》 1.导入 师：看到小狗拉着雪橇你想到什么？[出示《出发》图文] 2.初听音乐 提示：音乐中描绘的小朋友是怎么出发的？ 你仿佛听到什么？ 3.复听时，学生随乐曲进行表演。 三、课堂小结 附送： 2019-2020年二年级音乐下册 童趣（2）教案 人音版 教学内容： 学唱《打花巴掌》 教学目的： 1.通过聆听和表演，体验与本课主题“童趣”相关的音乐内容。感受表现不同的音乐情绪。 2.能在音乐实践中编创适当的歌词。 3.能准确地按节奏拍击，边唱歌边做拍手游戏。 教学重难点：感受音乐情绪 教学方法：动感教学法 教具准备：钢琴， 多媒体 教学过程： 一、组织教学：师生问好 二、学习新课《打花巴掌》 1．出示节奏：×××× × │×× × │×.× ×× │× 2．学生自由讨论后读出节奏。 3．学唱《打花巴掌》 A．导入 师：“小朋友们有没有玩过拍手游戏”。 师：“北京的小朋友在玩拍手游戏时还能拍出各种各样的鲜花，你们听听”。 [出示《打花巴掌》音乐] B．提问：他们都拍出什么花？ C．通过听唱法学唱歌曲。 D．歌曲基本学会后做拍手游戏。 学生听音乐《打花巴掌》，教师提示这首歌的儿歌部分两人一组互相击掌。儿歌部分即兴表演。 E．分组创作新歌词，相互演唱、评议。 4．用打击乐器为歌曲伴奏。 A．请学生听音乐《打花巴掌》歌曲部分，边听边讨论（4组分别拿一件乐器）怎样用打击乐器为歌曲部分伴奏。 B．4个组分别用四件打击乐器伴奏后再合奏。 三、课堂小结 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！