2019-2020年二年级音乐下册 进行曲3教学反思 人教新课标版-1.docVIP

2019-2020年二年级音乐下册 进行曲3教学反思 人教新课标版 《土耳其进行曲》是一节音乐欣赏课，本课的目的是让学生掌握进行曲的有关知识，了解认识进行曲的类型及特点，并用正确的审美观感受、体验土耳进行曲。我在课堂上，首先是向学生介绍进行曲的有关知识，初步认识什么是进行曲。然后介绍进行曲的分类，再让学生欣赏《土耳其进行曲》，在最后的环节中让学生听辨歌曲各乐段出现的顺序。整堂课下来似乎只有我一人讲得津津有味，学生全都无精打采（在讲进行曲知识时，许多学生都对此不感兴趣）。学生们到了最后一个环节为了完成书本上的作业才开始听乐曲，面对以上情况。 ??? 下课后我和几个学生聊天时问他们上了今天的音乐课有什么感想？一个学生说：“老师，这节课都是你一个人在讲进行曲的知识，而且你提的问题我们根本就不知道，这样我们就没兴趣！”听了学生的真心话，我的心豁然明朗，是呀，进行曲——《义勇军进行曲》、《运动员进行曲》虽然每天早上都在接触，但我们的学生却从来没有当回事。教学创设只有贴近学生实际，才能挑起教学兴奋点，为了让学生对进行曲不感到陌生，如果我在教学时选用了两首大家都耳熟能详的进行曲来导入这堂音乐课，或者在课前让学生自己去查找这方面的资料，在课堂上相互交流，相互学习，我在此基础上再加以引导，让学生再去掌握、体验、理解进行曲，相信一定会有好的成效。课堂上学生和老师的互动，学生和学生之间的互动，对于学生掌握那些枯燥的乐理肯定会有帮助的。 ???? 因此今后的教学设计要从学生角度去考虑，不能只注重向学生灌输知识点。把要我学，改变成我要学。 附送： 2019-2020年二年级音乐下册 送我一支玫瑰花1教案 人教新课标版 活动目标： 1.感受乐曲热情欢快的民族风格，以及三段体的结构。 2.通过表演动作，学习分声部打击乐器，并在合奏中始终保持自己的声部。 活动准备： 1.活动前欣赏新疆舞，了解新疆这个民族热情欢快的风格。 2.大鼓、铃鼓、碰铃、圆舞板等打击乐器。 活动过程： 1.熟悉乐曲。 （1）通过谈话巩固幼儿对维吾尔族的认识。 （2）教师先讲故事的开头：“从前有一位心地很善良、外表却不美丽的姑娘，她很苦恼！她希望能像那些美丽的姑娘一样收到漂亮的玫瑰花，结果有一天……（教师播话音乐《送我一支玫瑰花》请幼儿欣赏，听完后请幼儿猜一猜音乐里讲的是什么故事？幼儿举手发言。 （3）接下来教师以表演的形式引导幼儿再一次欣赏音乐，表演动作的情感受与音乐性质是一样的，表演动作的节奏与打击乐的节奏要完全吻合。 2.熟悉节奏型。 （1） 播放音乐请幼儿跟着教师一起表演。 （2） 请幼儿把教师表演动作的节奏变成拍手的节奏，教师一个部分一个部分地引导幼儿去转变。然后播放音乐，教师完整地做表演动作，幼儿拍手。 （3） 分声部练习节奏，幼儿看指挥有节奏地拍打身体各部位。（教师可根据情况即兴指挥） 3.乐器演奏。 （1） 要求幼儿眼睛看指挥，教师不但指挥动作要到位，眼神更要有神和到位。 （2） 附加乐器进行配乐，与幼儿讨论：把大鼓加到哪个地方比较合适？请幼儿自由发言，并尝试大鼓在哪一段音乐加入最好听。y 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！