新步步高高考生物（苏教版）大一轮复习讲义课件：第4单元细胞的生命历程第11讲.pptx

第11讲　细胞的分化、衰老、凋亡及关注癌症栏目索引考点一　细胞的分化与细胞的全能性考点二　细胞的衰老、凋亡与癌变知识网络　答题语句探究高考 明确考向练出高分考点一　细胞的分化与细胞的 全能性考纲要求 1.细胞的分化(Ⅱ)。 2.细胞的全能性(Ⅱ)。知识梳理解题探究返回总目录1.细胞分化(1)概念：在个体发育中，由 经细胞分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上逐渐发生 的过程。(2)特点： 性、持久性、稳定性和 性。(3)实质： 的结果。一个或一种细胞稳定性差异普遍不可逆基因选择性表达个体发育细胞的类型组织和器官答案知识梳理分化发育成完整个体脱分化离体愈伤组织分化胚状体答案3.细胞分裂与分化的关系项目细胞分裂细胞分化原因①细胞表面积和体积发展不平衡；②细胞核与细胞质发展不平衡；③增殖的需要基因的 (或基因的差异性表达)结果生成 的细胞生成 的细胞意义①促进多细胞个体形成、生长和发育；②单细胞生物形成新个体①组织、器官的形成与完善；②组织、器官的修复选择性表达相同不同答案特性①局部性(不是所有细胞都进行)；② (有丝分裂具有细胞周期)①稳定性差异；② ；③渐变性；④自控性二者的联系①通常 的细胞，分裂能力较差或暂时失去分裂能力；有些暂时失去分裂能力的细胞(已分化)，在特殊情况下可恢复其分裂能力；②生物的个体发育是通过细胞分裂和细胞分化过程共同实现的不可逆性周期性高度分化答案诊断与思考1.判断下列说法的正误(1)造血干细胞与幼红细胞中基因的执行情况不同(　)(2)细胞分化过程中不进行基因表达(　)(3)分化不会改变遗传物质，故同一个体不同细胞中遗传物质数量一定相等(　)(4)所有干细胞都要发生分化(　)(5)分化程度高的细胞其全能性一定低(　)√××××答案2.下图是人体三种细胞内的部分基因及它们的活动状态，请思考：(1)上述基因属于管家基因(基因产物是维持细胞基本生命活动所必需)的是 ，属于奢侈基因(基因产物赋予不同细胞特异性的生理功能)的是 。(2)这三种细胞是否包括红细胞？细胞A、B分别是什么细胞？提示　这三种细胞“血红蛋白基因”均不能表达，不包括红细胞；A细胞可产生“胰岛素”，应为胰岛B细胞；B细胞可产生“生长激素”，应为垂体细胞。ab、c、d答案(3)若用胰岛素基因作探针检测A、B、C三类细胞的DNA分子，则其杂交带状况如何？若将探针改作检测胰岛素基因的mRNA，其杂交带状况如何？提示　A、B、C三类细胞中均含胰岛素基因，但该基因只有在A细胞中才能转录产生mRNA，故用胰岛素基因作探针，三类细胞均可形成杂交带，但改为检测胰岛素基因的mRNA，则只有A细胞能产生杂交带。答案3.请从分子和细胞水平说出细胞分化不变和改变的分别是什么？答案4.细胞全能性的表达需要哪些条件？提示　(1)离体(必要条件)；(2)一定的营养物质(无机盐、维生素、氨基酸等)；(3)激素：其中生长素与细胞分裂素对植物细胞全能性表达至关重要；(4)适宜的条件(适宜的温度、pH等)。返回答案题组一　从发生的过程与特点把握细胞分化1.(2014·新课标Ⅱ，2)同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是(　)A.二者所处的细胞周期不同B.二者合成的特定蛋白不同C.二者所含有的基因组不同D.二者核DNA的复制方式不析答案解题探究解析　A项，神经细胞与肌细胞都是高度分化的细胞，不再进行分裂，不存在细胞周期。B项，同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上不同，源于基因的选择性表达，即在不同的时间和空间条件下合成了不同的蛋白质，因此二者合成的特定蛋白不同。C项，同一动物个体的所有体细胞都是通过受精卵的分裂和分化形成的，因此所含的基因组相同。D项，DNA的复制方式是半保留复制，因此二者核DNA的复制方式相同。答案　B123456782.如图表示人体部分细胞所经历的生长发育的各个阶段，有关叙述正确的是(　)A.细胞甲的分裂能力最强，分化程度最高B.过程①②中均发生了遗传物质的改变C.T淋巴细胞与B淋巴细胞内所含的基因 不同D.淋巴因子作用于膜受体后即被灭析答案解析　细胞甲的分裂能力强，分化程度低，A错误；①过程为有丝分裂，②过程为细胞分化，这两个过程中均不发生遗传物质的改变，B错误；T淋巴细胞与B淋巴细胞所含的基因相同，C错误；淋巴因子在发挥作用后即被灭活，D正确。答案　D123456783.(2015·江苏，6)下图所示为来自同一人体的4种细胞，下列叙述正确的是(　)A.因为来自同一人体，所以各细胞中的DNA含量相同B.因为各细胞中携带的基因不同，所以形态、功能不同C.虽然各细胞大小不同，但细胞中含量最多的化合物相同D.虽然各细胞的生理功能不同，但吸收葡萄糖的方式相析答案解析　A