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2019-2020年五年级下册语文园地二教案 教学 要求 1.拟订自己的读书计划,学会浏览、选择,学会读书方法。 2.为自己制订读书守则。 重点 难点 　　拟订自己的读书计划,学会浏览、选择,学会读书方法,并能灵活运用到自己的实践生活中。 教学 课时 一课时 一　导入 这个单元我们学习了三篇关于“书”的文章,相信大家对读书的好处都清楚了。大家从小时候就开始阅读,那么你们平时都会选择一些什么读物来阅读呢?又有什么好的读书方法呢?这节综合活动课希望同学们畅所欲言,互相交流学习。 二　实践活动 1.选择要读的书。 请同学介绍自己都会选择什么读物来阅读,书的来源是哪里。 (教师帮助学生整理思路,进行板书。) 2.安排好自己的读书活动。 拿到一本自己喜爱的图书,你会怎样安排时间来阅读呢?请你介绍一下。 (教师点拨学生的发言,适时引导。) 3.浏览书的大致内容。 一本书的结构由封面、目录、内容简介、正文内容、封底等部分组成。那么,你拿到书后会怎样阅读呢? 请学生介绍。 一般情况下,我们都要学会先浏览书的大致内容。看目录可以了解,看内容简介也可以了解,另外,看序言或后记可以了解作者的写作目的。 4.学习读书方法。 朱熹曾说:“余尝谓,读书有三到,谓心到、眼到、口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎?”他的意思是说看书时心、眼、口都要运动起来,其中最重要的是心,读书要用心。 你平时是怎样读书的呢?不妨和大家说一说。 当学生介绍好的读书方法时,教师可以板书。 5.为自己制订读书守则。 根据今天的综合活动课,请大家为自己制订读书守则。 附送： 2019-2020年五年级下册语文园地五教案 教学 要求 1.口语交际,根据主题“心愿”来谈谈自己的心愿,注意要流露真情实感。 2.朗读小诗,并能试着创作小诗。 重点 难点 1.口语交际,根据主题“心愿”来谈谈自己的心愿,注意要流露真情实感。 2.学会把自己的心愿或情趣进行整理,创作小诗。 教学 课时 一课时 一　畅所欲言 1.导入。 凡卡的心愿是让爷爷接他回乡下去,种子的心愿是来年的春天能够用自己的美丽装扮大自然。那么,同学们,你们有什么心愿呢?请同学们想一想,组织好语言,大家交流。 2.请几位同学分别说说自己的心愿。 3.点评刚才的发言。 注意:既然是“心愿”,就应当发自内心,不要说套话。某某的心愿很高尚,可是某某的心愿看起来有点儿自私,但还是符合情理的。那么,老师有个心愿:想拥有世界上所有的书,你们看这符合情理吗?显然不合情理,所以,心愿还要有一定的合理性。 4.继续发言,注意语言的条理性。 5.总结:美好的心愿谁都有,有心愿就是有目标,只要我们朝着自己的目标去努力,就一定能实现。 二　笔下生花 1.在我们的语文课本中有一种文体,那就是“诗”。提起“诗”,我们知道有古诗、现代诗、当代诗,还有儿童诗等。根据分类不同,它的种类也不同。 2.(放歌曲《种太阳》)大家听到的这首歌也是一首诗,表达了小作者美好的愿望。接下来,我们再看几首诗。 3.请观察诗在格式上有什么特点。 生:分行写,语言简练,有一定的格式。 4.请大家不妨把自己的心愿编成一首小诗。 5.学生写诗,教师巡视指导。 6.点评初作。(对学生存在的问题进行评述。) 7.继续修改。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！