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“未来教室”中提升教学的课堂时效 　　摘 要：未来教室是先进信息技术条件下教室创新和变革的阶段性产物，本文通过对国内外未来教室研究现状的分析，谈了自己对未来教室的认识――即未来教室一定是云端教室，它使教育内容达到极大丰富，能够满足每一个学生的个性化需求。本文最后针对“未来教室”中的课堂效果在以下几方面进行了分析：未来教室更加有利于多样化教学过程的实施、使教学活动互动性更强;未来教室使实验教学更加直观生动，培养了学生的自主探究能力和创新精神;同时在未来教室里还能够打破时空的限制，给学生还原一个近乎真实的知识环境，让学生的学习效率得到提高;此外未来教室里教师的身份发生改变，师生关系更加融洽、和谐！ 　　关键词：未来教室;自主性;课堂效果 　　“言传不如身教，身教不如境教”，教室作为实施教学活动的主阵地，是最为重要的学习环境之一，一个先进高效的学习环境，将会对学生的认知、情感态度及价值观等的形成有着重要的影响。然而现代意义上的教室，除了添加了一些多媒体设备之外，教室的格局与传统教室并无很大变化，因此一项能将高科技与传统教室融合在一起的未来教室的研究将具有非常重要的意义。 　　一、对未来教室的认识 　　未来教室到底是什么？《Disrupting Class》一书中对未来教室有这样的描述：未来教室是一个集成了技术与软件，为学生提供了一些替代方法和选择，以达到预定目标的课堂。他鼓励形成一个让学生一起工作、分享经验教训并进行概念化学习的场所，而不是单纯记忆一些信息的环境。 　　二、国内外研究现状 　　目前一些发达国家对未来教室的研究已经较为成熟，例如日本东京大学在2007年就开始实践的一种未来教室-- Komaba Active Learning Studio（KALS）[1]，它以“实现一个理想的自由式教育”为目标，打破了传统的教室格局且使用了大量最前沿的信息通讯技术，包含了教室空间、等候区、储藏间、工作间和会议室共五个概念区域，其中工作间可随时为课堂提供必要的支持;储藏间有一定数量的桌椅，以便支持不同规模的课堂;等候区与教室空间用的是透明度可切换的玻璃，方便参观者与学生互动;教室空间是主要的教学场所，它采用可以灵活拼接的豆瓣型课桌，方便学生分组讨论和协作学习，同时还为每位学生都配备有平板电脑，方便学生进行计算和搜索，此外还配备有多个屏幕、无线投影仪、即时应答器等，老师可以及时地接收到学生的反馈……在这样的未来教室里学生可以用更高效的方法组织知识，充分调动了学生参与课堂的积极性和学习的自主性。又如美国麻省理工的TEAL（Technology Enabled Active Learning）计划，它旨在研究出能促进学生更好地理解物理的教学环境和课程教材，是美国物理教育改革的研究项目之一。该计划的目标是建立一个彼此合作、高度互动、在计算机支持下的交互式学习环境――融合了实验室、网络教学系统、3D立体视觉仿真图形、实验动态仿真、桌上型实验设施、个人实时反馈系统的未来教室，该项目的实施最终证实非常成功，其中教室与实验室结合的设计有效促进了学生的学习，小组型的布局增强了学生之间的协作交流，同时先进的科学设备和资源还为学生提供了强大的后台支撑。此外新加坡国立教育学院设立的BackPack.Net中心也打造出了一款以“处处是学习场所，不受时空限制”理念为基础的未来教室[3]，在此教室中的学生每人都配备有电子书包，它能将学生的学习和生活融合在一起，无论你在哪里，只要将电子书包放置于桌子附近，电子书包就会自动连接到屏幕，不但能接收到老师传递的任务，还能方便与其他同学进行交流沟通及互助合作。另外最近澳洲的“智能互联教室”也是一款拥有种类丰富的多媒体设备、能为教师、学生创建灵活且多用途场所的未来教室。 　　随着未来教室被越来越多的国家所关注，我国近几年也开始致力于这方面的研究，并取得了一定的进展。例如卓越电子设计出的能够进行全自动监控和实时录播的未来教室以及华东师范大学研发的“数字互动教室”[5]，其中“数字互动教室”有四大核心设备：电子讲台、手写液晶屏、电子白板以及电子书包，它曾在上海世博会亮相并受到了好评。此外清华大学和台湾相关部门也都在致力于未来教室的研究。 　　三、未来教师不可替代的作用 　　总之，未来教室一定是云端教室。硬件方面它包括智能录播系统、电子白板、无线投影仪、触控笔记本、电子课本、电子课桌、电子书包等;资源方面，由模拟媒体到数字媒体，再到网络媒体，所有资源最终都是在教育云上，这样信息化环境形成，知识总量剧增，教育内容达到极大丰富，可以满足每一个学生的个性化学习需求。 　　未来教室是融合了心理学、空间设计、教学论及先进科学技术而构建出的一个更适合学生进行知识探索的学习环境，在这样的环境中课堂变得更加直观、互动，不