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初中语文写作方法初探 　　摘 要 作文在中学语文的地位极其重要，是衡量中学生语文素质的重要尺度，是现代社会进行交际的重要手段。那么，该如何提高中学生的作文水平呢？首先，要重视应用文写作能力的培养；其次，培养学生观察和感受生活的能力；最后，将作文教学多样化、日常化。通过以上三点来提高学生写作水平。 　　关键词 初中语文 写作方法 　　中图分类号：G633.34 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2016）24-0043-02 　　提起中学生作文，社会上颇多争议，普遍认为“写作水平低”“不会写东西”。而作文在中学语文里的地位又极其重要，是衡量中学生语文素质的重要尺度，是现代社会进行交际的重要手段。那么，该如何提高中学生的作文水平呢？我从自已的教学实践出发，得出了以下一些粗浅的看法： 　　一、重视应用文写作能力的培养 　　一提到中学作文教学，人们自然而然地就想到了如何让学生写出既会议论，又会抒情、描写的优秀文章来。在作文教学中，提高学生写作能力是应该的。但是，如果把中学作文教学理解为仅此而已，那就片面了。围绕着中考运转的中学作文教学，自然也就偏重文学文体的训练，而忽视了应用文体的写作。 　　当前社会上对中学作文教学有看法，认为中学生写作能力差，不会写东西，我们可以理解。因为这主要是就应用文体的写作而言，并不是批评中学生不会抒情、议论、描写。确实，一些学生