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初中音乐教学中学生互动意识的培养 　　摘 要： 初中音乐课以音乐审美为核心，使学生在生动活泼的音乐实践中对音乐产生浓厚的兴趣，培养学生的音乐感受与鉴赏能力、音乐表现能力、音乐想象能力和创造能力。但是，由于种种原因，当今初中的音乐课堂在教学方面面临非常不利的处境。本文从如何培养学生的互动意识出发，指导学生在课堂互动中把自我显现出来，在提高课堂教学效率的同时，让学生提高综合素质。 　　关键词： 初中音乐 课堂教学 互动意识 培养方法 　　音乐教育对于中学生智力的启迪，人格的塑造，想象力、创造力的培养等都有不可替代的独特作用。初中学生音乐素养是多方面的，包括识谱、演唱、欣赏、演奏等，培养中学生音乐素养有助于中学生从音乐中获得美的感受和体验，提高对音乐的欣赏能力和学习创作的热情，积极发挥主观能动性，使学生在音乐知识的学习中各方面得到潜移默化的陶冶和提升。要想有效培养中学生的音乐素养，就要有效强化中学生在音乐课堂上的互动意识。根据小学生的知识结构和心理特征，培养学生的互动意识不仅符合新课标要求，而且是提高课堂教学效率的一条捷径。 　　一、音乐课堂上缺乏师生互动的原因 　　1.中学生处于叛逆时期，没有认识到学习音乐的重要性。 　　学生进入初中后，随着青春期的到来，他们的身心发育和内心世界都发生巨大的变化。他们的其观察、记忆、逻辑思维等能力有了进一步发展，具有较强烈的求知欲和