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初中语文作文教学指导的问题研究 　　摘 要：初中语文作文教学指导是我国现阶段培养初中生语言表达能力和汉语功底的重要教学内容，作文教学指导源远流长，从上古时代流传至今已经过数千年的发展和进化，为我国培育了许多高素质、有深厚语言逻辑功底的人才。但是现阶段我国初中语文作文教学指导存在许多有待改善的不足之处，对初中学生语言逻辑的训练、文笔涵养的塑造产生一定的负面影响。本文以初中语文作文教学指导中存在的问题为研究对象，对其问题产生的根源进行简单探讨，并对其进行简单剖析，以期对解决我国初中语文作文指导教学中的问题有所裨益。 　　关键词：初中语文 作文教学 现状 　　中图分类号：G632 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2015）10-0058-01 　　初中作文教学是中学生树立正确写作思想的关键时期，也是初中课程中重要的一门课程，但是由于对此缺乏足够重视，给作文教学带来许多问题。产生问题的原因有许多，诸如教材缺乏系统性，教师的写作水平有待提高，学生自身能力有限等等，这些问题无疑禁锢了学生的写作能力的提升。笔者立足于自身的实践教学经验，对其中存在的问题进行简单分类归纳，并提出一些建议，望有助于我国初中语文作文教学水平的提升。 　　1 我国现阶段初中语文作文教学指导现状 　　语文作文是系统性的将自己的认识感悟、实践经验、思想卓见见诸与具体文字的书面语言表达形式，语