初中英语写作教学中反思性教学的实践运用分析.docVIP

初中英语写作教学中反思性教学的实践运用分析 　　【摘 要】我国初中学生主要学习课程之一就有英语，受到了人们的广泛关注，初中英语学习可以给学生打下坚实的学习基础。而英语作文主要是对语法、单词以及词组等的有效应用，能够将学生自身英语水平有效反映出来，教师在英语写作教学过程中实施反思性教学手段，能够得到比较理想的教学效果。本文主要对初中英语写作过程中反思性教学方法的具体实践运用进行分析探究，提出相应的思考和建议，仅供参考。 　　【关键词】初中英语；写作；反思性教学 　　初级教育期间，学生一定要学习的课程就包括英语，可以培养学生掌握外语的能力。对于初中英语教学而言，写作属于学生非常重要的一个学习方向，学生写作能力可以将其英语综合能力直接体现出来。反思性教学不是全新教学手段，其具有一套十分完整的具体理论体系，反映的是一种教学理念以及行为，可以显著改善英语作文教学质量。 　　1.反思性教学主要反思内容概述 　　①教学目标：教师应该对教学目标所具有的正确性以及明确性进行反思，确保教学目标与我国教学要求和新课改相关内容一致。②教学内容：教师对教学实践进行反思时，需要重点反思教学内容所具有的合理性，保证教学内容深度以及广度与每位学生的实际情况相符。③教学过程：对于反教学课堂过程而言，教师应该着重反思教学中所采取的教学策略以及教学手段。④教学评价：决定教学行为的主要依据就是教学评价。