加强阅读训练是提高学生习作水平的重要途径.docVIP

加强阅读训练是提高学生习作水平的重要途径 　　中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2016）22-0054-01 　　多年在乡村语文教学第一线中，我常常发现好多学生读到五、六年级了，他们写出来的习作病句连篇。出现这种情况的主要因素是什么呢？我想影响学生习作能力的因素是多方面的，包括基础知识、阅读能力、生活体验、习作实践、习作指导等都会影响着写作能力的提高。其中阅读能力的强弱是直接影响小学生习作表达能力的重要因素之一。在学生的习作训练中，我经常了解到写作表达能力较好的学生，他们的阅读能力也相应较强；反之，表达能力较差的学生，他们的阅读能力也相应较弱。实践证明：加强阅读训练是促进学生写作能力的重要途径之一。既然阅读训练对学生习作有着重要的促进作用，在阅读教学上我们应该从哪些方面培养学生的阅读兴趣？在我多年的教学实践中，常常采用以下措施来培养学生的阅读兴趣。 　　一、用精彩的阅读课堂培养学生的阅读兴趣 　　阅读是获取知识信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。《语文课程标准》指出：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。可见，阅读对学生语文综合能力的提高有着积极重要的作用，尤其在促进习作提高方面更为突出。我们从事语文教学的教师都知道语文的两个本质属性就是工具性和人文性。因此，语文的阅读教学的意义不仅仅在于教给学生语文知识和