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利用童谣培养小班幼儿良好生活习惯的研究 　　摘 要：进入现代社会以后，人们越来越重视对幼儿的培养教育，很多幼儿园也通过不同的方式和手段进行幼儿教育模式的探索，家长为了让幼儿更好地发展，将幼儿送去幼儿园接受学前教育。对于小班幼儿来说，他们还没有完全养成独立完成基本生活事情的能力，因此需要教师对其进行引导和教育，逐渐让幼儿养成良好的生活习惯，有利于幼儿更好地成长。 　　关键词：小班幼儿；童谣；生活习惯培养；策略；意义 　　《3～6岁儿童学习与发展指南》指出，对于三到六岁幼儿的教育应该重视发展学习的整体性，同时要尊重幼儿的个体差异，通过教师教育使幼儿健康成长。因此在具体的教育中，教师常常利用童谣的教学使幼儿养成良好的生活习惯。作为学前教育的重要载体，幼儿园十分重视小班幼儿基本生活习惯的养成，因此在具体的教学过程中，教师应该充分利用童谣进行教育让幼儿养成良好的生活习惯。 　　一、利用童谣培养小班幼儿良好生活习惯的策略 　　1.培养幼儿养成良好的饮食习惯 　　小班幼儿处于身体成长的重要时期，因此要均衡饮食。在具体的教育过程中，常常出现一些幼儿不爱吃蔬菜、不吃午饭或者边吃饭边玩的现象，面对这些不良的饮食习惯，教师可以教幼儿学习简单易懂的童谣，帮助幼儿养成良好的饮食习惯。 　　很多童谣有助于幼儿饮食习惯的改变，如童谣《好好吃饭》：小宝宝，爱吃饭，一口菜来一口饭，蔬菜和肉搭配