化学教学中培养初中生自主学习能力之我见.docVIP

化学教学中培养初中生自主学习能力之我见 　　【摘 要】通过突出学生的主体性，发挥教师的指导作用，促使学生养成良好习惯，激发学生自主学习的兴趣、明确目标及学会反思等教学策略，使学生形成自主学习的观念，以促进学生的创造性和个性的发展。 　　【关键词】自主学习；激发兴趣；习惯；能力培养 　　化学是一门重要的专业基础学科，在部分地区学校包括我校在中学时期就被列为一门独立的学科。化学是一门以实验探究为基础的自然科学学科。学生是否具备自主学习的能力对学好化学有着不言而喻的重要作用。笔者根据自身化学的教学经验，在文中对我校部分学生化学学习的现状以及如何培养学生的自主学习能力做了详细的探讨。 　　一、现状分析 　　我校是一所普通的中学。伴随着教育改革，学校内部实现了扩招，这导致了学生总体上学习水平参差不齐，部分学生文化基础知识十分薄弱，还有的学生根本不具备自主学习的能力，这样的状况给教育者们开展教学工作造成了很大的困难性。学生本身对化学学习的目的不明确，在学习的过程中更是缺乏主动性。许多学生没有认识到课前预习的重要性，提前自学这一环节经常被忽视。即使是宝贵的课堂时间，部分学生也无法有效的把握，要么是由于开小差，课堂上老师讲解的知识要点没有很好掌握，要么是不懂得如何做好课堂笔记。在课下，部分学生对老师布置的作业态度敷衍，抄袭了事等等。 　　学生自主学习能力不强还有一个重要原因就是