加强中学生应用写作能力培养的价值探究（二）.docVIP

加强中学生应用写作能力培养的价值探究（二） 　　加强中学生应用写作能力培养既有紧迫性，也有重要性，更有可能性。在前文论述的基础上，这里笔者重点谈谈其可能性： 　　三、培养中学生应用写作能力的可能性 　　1.新时代的人才观 　　当今时代，我们整个国家和世界处在高速发展的和平时期，各种传统岗位和新兴产业需要实用人才，呼唤基础性人才、能力型人才。不管国与国的竞争，还是单位与单位的比拼，甚至是个人与个人的搏击，归根结底主要靠人才的实力。由此可见，新时代的人才观正在发生巨大变化：不需要“书虫”“网虫”，不需要唯命是从，而是唯能是用；能者上，庸者让。 　　如果追求可持续发展和人的全面发展，不仅靠知识充实自己，更要靠能力造福社会。应用写作就是一种“知识”加“能力”。在知识经济时代，劳动者的素质和结构将发生重大变化，知识劳动者将取代传统的产业工人。21世纪，“具有高度科学文化素养和人文素养的人，必须具备两个条件：一是要掌握基本的学习工具，即阅读、书写、口头表达、计算和问题解决；二是要具备基本的知识、技能，以及正确的价值观和态度。只有这样，它才能具有能够生存下去、有尊严地生活和工作、改善自己的生活质量、充分发展自己的能力，才能积极参与社会的发展，并能终身学习”。对于综合国力的增强来说，其关键作用的因素是国民整体素质的提高。换言之，同过去时代发展主要依赖于为数不多的精英人物相比较，当