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化学教学中怎样去运用各项教学原则 　　摘 要：在教学过程中，教师要根据教学目标和任务对教学过程进行有序的、严密的设计，这是教学的一个方面，教学的另一个方面就是师生参加的双边活动，教学原则不仅指导教师的教，也指导学生的学，贯穿于教学过程的始终。 　　关键词：化学；巩固性；原则；科学性 　　一、科学性原则 　　化学是一门知识性和科学性很强的学科，教师应该本着科学的态度，准确无误地传授知识。具体内容有： 　　1.讲授的内容要有科学性、思想性原则，能反映出客观事实。 　　2.教学内容要符合学生的认知水平，要有利于加强学生的基础知识、基本技能以及各种能力的培养。 　　3.教学方法的科学性和艺术性，教师要有科学的教学方法和科学的组织能力，对教学过程要反复推敲、精益求精。 　　二、直观性原则 　　直观性原则是指在教学中利用学生已有的经验，通过各种形式的感知，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握知识，并使认识能力得到较好的发展。 　　贯彻直观性原则的基本要求是：（1）正确选择教具和现代化 　　教学手段。直观教具可分为两类；一是实物直观，包括各种实物、实验、参观；二是模像直观，包括各种图片、图表、模型、幻灯片、视频等。在教学中要根据教学任务、内容和学生的年龄特征正确选用直观教具。（2）直观要与讲解相结合。教学中的直观要在教师的指导下有目的地观察，教师通过提出问